《大班教学活动《有趣的门牌号》》可能是您在寻找幼儿园大班数学教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
活动目标：1、让幼儿认识门牌号，并且了解其作用。2、学习简单的制作门牌号。
3、培养幼儿的观察力，进一步提高幼儿的数学兴趣。
活动准备：门牌号若干、动物图片若干、单幢楼房模板、多单元组合楼房模板。
活动过程：
1、语言导入，引出门牌号。明明搬新家了，他要邀请好朋友到他家做客，来到一座漂亮的楼房那里，好朋友问明明，你家在哪里呀？明明说，这个来告诉大家。出示门牌号。
2、介绍和认识门牌号。请幼儿试着回答是否认识这张图片，并且说出图片的内容，所代表的含义。
教师将图片贴到单幢楼房的模板上，让幼儿进一步观察，试着找出答案。
出示另外三张模板，让幼儿观察不同，并试着找到答案。
教师小结：门牌号上的数字，最前面的代表楼层，01代表位置东，02代表位置西。将门牌号的含义连贯的说出来。
3、小小楼道管理员。将剩下的门牌号让幼儿说出答案。
4、送小动物回家。出示多幢楼房的模板，作为小动物的家，让幼儿给小动物贴门牌号，并且将小动物送回家。
5、为小蜜蜂建造蜂房。幼儿自己体验做楼房模板以及设计门牌号的乐趣。
活动延伸：寻找生活中更多的门牌号，感受数学知识在生活中的运用。
