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大班早期阅读《糊涂先生作曲》课后随记(2)
发布时间:2014年06月21日 18:09:49
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,因此
教师
在执教本活动前,有必要让幼儿了解这两个关键词的含义——如:乐谱是人们为了把好听的音乐保存下来,记录在纸上的一种特殊的符号等。
细细体会,这个
绘本
到底要带给孩子的是什么?它可以深入挖掘的东西有哪些?糊涂先生的身上有哪些品质?其实故事的内涵很深刻,怎样把这些内涵化解到每一个环节中,化解到每一个提问中,让孩子们能够接受,我想这些是值得我们细细探讨的内容。
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