《中班绘本教案设计:昆虫躲猫猫》可能是您在寻找幼儿园绘本阅读教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
活动目标:1.观察寻找图片中隐藏的昆虫。2.了解昆虫保护自己的不同方法。3.运用适当的语言描述观察到的情景。活动准备:1. 教学大书《昆虫躲猫猫》。2. 幼儿图画书《昆虫躲猫猫》人手一本。
3. 教学PPT。
4. 动物保护色视频。
活动过程:
一、 玩“找一找”的游戏。
1. 师:有只小青蛙要跟我们玩躲猫猫的游戏,你们能找到它躲在哪里吗?
2. 你们喜欢玩躲猫猫的游戏吗?今天我们还要和一群有趣的昆虫玩躲猫猫的游戏,一会儿,他们躲,我们来找!
二、 解读封面,幼儿自主阅读图书。
1. 认识封面、封底,寻找图中的昆虫。
师:老师带来一本书,叫昆虫躲猫猫,书上的封面和封底都有昆虫在躲猫猫,你能找到吗?
2. 让幼儿在图画书中找一找里面藏着的昆虫,引导幼儿仔细观察昆虫及它与所处的外部环境之间的关系。
师:现在请小朋友翻开图书,自己到书本里找找昆虫都躲在哪里?
3. 根据幼儿在绘本中找到的昆虫,分别进行介绍,了解昆虫的习性和自我保护的方法。
师:你在哪里找到昆虫宝宝的?你怎么知道它是昆虫字宝宝的呢?它是用什么方法保护自己不被发现的呢?
4. 小结:有的昆虫身体的颜色和自己生活的环境非常相似,所以不容易被发现。它这种保护自己的方法我们称之为:保护色;有的昆虫身体的形状很特别,不动的时候简直和树叶、树枝一模一样,所以也不容易被发现,它的这种保护方法称为:拟态;还有的昆虫幼虫模样非常特别,看上去非常恶心哦,所以让容易伤害它的动物看了都不愿意靠近,它的自我保护方法称为:伪装。
三、 完整阅读图书
出示大书,教师与幼儿一起完整阅读图画书。
四、 观看视频《动物保护色》。
师:在大自然中还有很多动物也有属于自己独特的自我保护方法,我们一起来看一看吧!