《2016元旦剪窗花活动反思》可能是您在寻找幼儿园手工活动教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
欢欢喜喜过新年!时间过多真快,不知不觉就迎来了2015年的尾声,2016年已经在向我们挥手问好了! 在这喜庆迎新的一周里,孩子们的脸上也洋溢着满满的笑容,因为又到了我们一同布置教室的时刻了!在今天玩区域活动前,我向孩子们提出一个问题,新年到了,该怎样布置我们的教室呢?带着这个问题孩子们进行了区域游戏。在美工区已经有了很多孩子们的作品,这次来美工区的依然是诺诺和甜甜。诺诺到了美工区后,拿起彩纸和剪刀就开始做了起来,看样子似乎是要剪窗花,过了一会儿,成品出来了,果然如此,诺诺拿着剪好的窗花跑过来说:“余老师,你看!这是我剪的窗花,我们可以把它贴在教室里!”我很惊讶,因为并没有教孩子们剪窗花过,她却掌握的这么好,于是我说:“哇!这个窗花真漂亮,是谁教你的呀?”“这是爷爷告诉我的,爷爷在家里也剪窗花!”甜甜看到了,走了过来说:“哇!这个窗花好漂亮啊!怎么剪的呀?我也想要!”我说:“这是诺诺剪的窗花,你可问问诺诺怎么剪,让她教教你好吗!”于是甜甜就和诺诺说:“这个窗花好漂亮呀,你能教教我吗?”两个孩子回到美工区开始了接下来的剪窗花活动。不知不觉,她们的窗花吸引了好多小朋友们来观摩,诺诺和甜甜剪了一个又一个的窗花,孩子们在旁边看着,似乎都在认真学习方法。
区域活动结束了,我问孩子们:“有谁到了好办法?可以怎样布置我们的教室呢?”“剪窗花!”没想到孩子们居然一口同声地说!我又问:“可是你们会剪窗花吗?余老师还没有教呢!”孩子们说:“会了!刚才美工区看到诺诺剪过了!”于是我请一位男孩子上来试了试,真的成功了。
漂亮有新意的东西总能吸引孩子们的眼球,这也是她们愿意主动学习的动力。孩子们看到喜欢的、感兴趣的东西自然就有想学习的心。有些时候太刻意地让孩子学习某样东西她们反而不喜欢,这次的剪窗花活动是孩子们在不知不觉中进行起来的,感觉特别自然有趣。孩子们也给我带来了很多的惊喜,这一场窗花惊喜也給我们的班级增添了新的气息,满满的窗花满满的情!