《小班泥塑案例设计:可爱的小朋友》可能是您在寻找幼儿园手工活动教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
活动目标:1. 通过观察人物的动态,欣赏人物泥塑作品,进行探究学习。2. 分析人物的结构,用捏塑的方法表现人物特点。活动准备:
物质准备:人手一份陶泥、人物泥塑、各种泥塑的照片。
经验准备:已经具备一定的捏塑能力。
活动过程:
一、感知与体验
出示各种泥塑作品,引导幼儿仔细观察。
师:小朋友们,这里有许多的泥塑作品,请你们来仔细观察一下,这些人物都是什么样子的呢?我们可以重点来观察一下他们的表情和动作。
小结:是的,这些泥塑小娃娃的表情都不一样,有些嘴巴张得大大的;有些嘴巴张成了O型;有些咧着嘴巴,好像不大高兴一样。动作也是不一样的,有些翘着腿,有些把脚弯曲着……
二、探索与发现
师:那么我们可以怎么来捏小娃娃呢?首先我们可以来捏一下小朋友的头部,头上会有眼睛嘴巴鼻子耳朵,可以根据你所喜欢的样子来捏塑这些五官。我们一起来捏一个快乐的小朋友吧。快乐的小朋友嘴巴肯定是咧得大大的。接下来来可以捏小朋友的身体了,还有手和脚。手可以举得高高的,脚也可以有各种造型呢。瞧,可爱的小朋友完成喽。
师:那么在捏小朋友时,我们有哪些特别需要注意的地方呢?
小结:是的,我们要注意身体各部分的连接处,特别要注意手脚的形态。
三、创作与表现
1.幼儿制作,教师巡回指导。
2.鼓励捏塑各种造型的小朋友。
四、欣赏与评价
1.小朋友排排站,进行展览。