《大班剪纸活动——借形想象》可能是您在寻找幼儿园手工活动教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
活动目标：1、尝试剪纸借形想象，学习从外轮廓到细节的剪纸方法。2、体验想象剪纸的乐趣。活动准备：
1、材料准备：红色剪纸、剪刀、浆糊
2、幼儿知识经验准备：有剪纸的前期经验。
3、教师自身经验准备：收集民间剪纸作品。
活动过程：
一、引起兴趣
（一）欣赏民间剪纸作品。
——民间剪纸是我们中国的文化瑰宝，也是我们经常接触到的。例如：过新年，家家户户贴春联、剪窗花；有人结婚时，新房的玻璃上、新家具上也都贴一些剪纸图案。
（二）欣赏教材里面的剪纸借形想象作品。
——看一看，这是哪些动物？你认为这些动物造型哪里最有趣？
二、教师示范并引导幼儿学习剪纸技巧。
重点：能够剪出动物轮廓。
（一）剪出不规则的外形，（教师把多张纸叠加，一次剪出多个同样的外形）。
——先把边剪掉，变成不规则的块面，再剪去三、四个小缺口。
难点：“借形想象”剪出动物的五官
（二）剪出动物的五官
——看到这块不规则的纸片，你能想到什么动物？
——这种动物最明显的特征是什么？
——（教师根据幼儿的想象剪出五官，并说明剪五官的技巧。）用挖空或对折的方法剪嘴巴、眼睛等五官。挖空和对折的方法很常用，小朋友们都要掌握好。
——（教师另外取一张已剪好外形的红纸。）你还觉得他像什么动物，可以试着把它变出来吗？
三幼儿练习，教师巡回指导，提醒幼儿正确使用剪刀，并注意安全。
四、装饰动物
——用剪窗花的方法为动物穿上漂亮的衣服。
五、将剪纸作品用浆糊站在作业纸上。
六、评价作品
从剪纸的造型方面来欣赏
——你剪得是什么动物？他有什么特点？
从剪纸的装饰方面来欣赏。
——你用什么方法给动物朋友穿上了漂亮的衣服？
活动延伸：环境布置：吊饰——剪纸艺术
把作品做成圆筒，贴了剪纸的一面露在外面；或者使用三根绳子把圆筒的立面粘在一起，像灯笼一样挂在走廊或教室内。
