《让孩子们的建构区游戏更有趣味》可能是您在寻找幼儿园托班教学反思过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
建构区里，康康开始玩雪花片。这是他第一次玩这种积木。雪花片的框子里面有一个老师搭好的小花，康康拿起来，对旁边的小朋友说：“要这样搭。”然后康康就开始搭小花。一开始总是有一点卡不进去，康康一会换一个角度，一会换一个方向，一会看看老师的小花，总算搭好了第一个。第一个小花完成的时间久一些，后面的小花就越来越熟了，不一会，康康就搭出了一桌子小花，还帮忙旁边的小朋友搭。《指南》中社会领域指出：“创造条件和机会，促进幼儿手的动作灵活协调。”建构区的活动，需要幼儿的不但是创造力、想象力，实际的操作能力更为重要，很多孩子空有很多想法，但是无法表达出来。这次活动中，由于刚入园的孩子是第一次接触到雪花片搭建积木，所以事先老师搭建了一个小花和一艘小船，希望起到启发和引导的目的。小班幼儿主要进行的还是模仿活动，所以康康模仿了老师的小花，并且从不大熟练，到越来越熟练，搭建了很多小花，最后还帮忙同伴搭建。在活动中，康康的手部灵活，能在观察和思考中完成作品，并且自己总结失败的原因，自己调整， 非常好。
我们将重新提供一些雪花片的搭建示意图，引导孩子搭建简单的形状，让孩子们的建构区游戏更有趣味。
