《观察地点：建构区》可能是您在寻找幼儿园托班教学反思过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
这里发生了什么：又到了区域活动的时间，你选择了最喜欢玩的建构区，你对我说：“林老师，我要搭汽车跑道！”说完你就开始忙起来，先搬来了正方形的木框，把它们叠在一起，变得高高的，接着又搬来了长方形的木块，一头搁在叠起来的正方形木框上，另外一头放在地上。我问你：“这是什么？”你说：“这是汽车跑道呀！”“朱老师，我还要搭下坡呢”紧接着你还是搬来了长方形的板，将它排放在地上，变成了滑梯一样的下坡，你说：“汽车跑道造好啦！”紧接着你又拿来了小汽车开始玩了起来，小汽车跑过跑道，，其他小朋友也跟着一起加入了这个游戏，玩得不亦乐乎。你玩的很开心，沉浸在建构的世界里。这个故事告诉我们什么样的学习可能在发生
从你计划进入建构区，你的心里就有了明确的目标——搭建一个汽车跑道。
汽车跑道有平地，也有下坡地，这样的搭建源于你的生活经验，你平时经常会跟着爸爸妈妈坐车到各个地方玩，看过不同的汽车跑道，你将所看到的展现在游戏中。你还带着其他小朋友一起加入这个游戏，一起体验游戏的快乐。
下一步学习的机会和可能性
不同的汽车跑道有不同的道路设计，在我们生活中有形形色色的路，汽车跑道还有不一样的配套设施，这些老师都希望在你的建构活动中看到。
