《建构区随笔：火山爆发》可能是您在寻找幼儿园托班教学反思过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
你们几个像约好了似的跑进建构区，快速脱好鞋子，就开始干了起来。刘语腾从柜台上取下一些奶粉罐，又随手拿来旁边的木板搭了上去，边搭边说：“我要铺一条马路到城市里去。”赵子涵在另一头说：“我这里是山，不是城市。”只见你拿起一个个大小不一的盒子往上堆，还指挥一旁的齐杨杰：“你放这里嘛，不然山要倒的。”过了一会儿，刘语腾的马路通车了，他开着小汽车“嘀嘀”驶进了大山，你突然大喊起来：“哎呀，别进来！车子禁止进来，这里是火山。”只见你手里拿着几个红色的罐子放在“山顶上”，我想那一定是火山爆发的火苗吧。这时候，旁边的齐杨杰也连忙补充：“对！火山马上要爆发了。”紧接着，你们开始忙碌即将爆发的火山……
在这里发生了什么样的学习？
有的孩子根据原有经验利用各种罐子开始搭建马路，让马路尽量平整是你努力的方向。而这时候赵子涵的“火山”一下子把大家带进了另一个学习领域，火山是什么样子的？它是怎么爆发的？大家开始窃窃私语，交流各自的已有经验。这时候四个人对火山的经验有了共享，认知又有了进一步的提高，
机会和可能性：
孩子们搭建公园、马路等建筑的经验是相对比较丰富的，但是“火山”是一个孩子们并不熟悉的一个名词。我想你一定是通过图书或者媒体对火山比较感兴趣吧。“你见过火山吗？它是什么样子的？”这样子的讨论一定不仅仅只吸引你，还会有很多孩子会对此感兴趣。搜集相关的“火山”资料之路一定会让你们有更多不同的收获。
