《娃娃家故事:来做客》可能是您在寻找幼儿园托班教学反思过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
“陈老师,我要去娃娃家。”你说着来到娃娃家,见到已有小朋友在此区域里做菜。就说到:“我们一起来做饭,好不好。”“你快来,我们要开始做饭了。”唐森浩高兴的说道。听到有人说一起做饭,你高兴的脱掉鞋子,参与进了伙伴的游戏中。你从橱柜中拿出了碗和盘子放在水槽旁,开始清洗那些需要做菜的水果和鱼,并把这些清洗好的材料一样一样的放在盘子中。“我洗好了”你说着就把盘子交给唐森浩,让他做菜,不一会儿唐森浩的菜做完了,你也来到餐桌旁找了一把凳子坐好。“啊呜,真好吃,你也来吃吃我做的鱼。”唐森浩边吃边拿着自己的‘鱼’递给了你,你接过‘鱼’啊呜,啊呜的吃了起来:“恩,真好吃,也给你蔡锐界吃。”说着你把‘鱼’递给了蔡锐界。“我这还有好吃的水果,谁要吃。”只听蔡锐界的声音传来。“我要吃”你边说着,边问蔡锐界拿水果。“啊呜,真好吃”你吃着水果笑眯眯的说着。
这件事情告诉我们什么样的学习在发生
在活动中,你表现出丰富的想象力和生活经验,把现实中不存在的实物想象成存在的实物并在活动中根据平时积累的生活经验,分享给伙伴一起品尝‘鱼’。
下一步的机会和可能性
你这样的行为也在潜移默化中影响其他幼儿,给其他小朋友一些想象和表演的经验,让更多人感受到你表演的热情,并感受此方法带来的愉悦和成功感,这也同时可延伸到幼儿平时的教学和生活中。