《活动室美工区：美丽的项链》可能是您在寻找幼儿园托班教学反思过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
观察者：胡敏艳，一直都知道你是一个文静又暖心的孩子。但是，你今天的举动，真的让我忍不住眼眶泛红……“老师，我要给你一个惊喜。”“什么惊喜啊，田田宝贝？”你淘气地转身就走了。我心想，你这个小鬼，又在逗我了吧。我也没有在意，继续看着其他的孩子进行区域游戏。
一圈逛下来，我来到你身边，美工区里的你，正在专注地串珠子。没有被任何人打扰，就这样静静的一个人。只见你从箩筐中找来各种颜色的珠子，小心的把它穿过珠子。珠子很重，你也很聪明，把它放在桌子上，就这样一颗一颗的串。
不一会儿，你跑到我面前，“胡老师，这是我送你的项链。”可是你还不会打结，于是你把绳子在自己的手上绕了一圈“胡老师，你能不能帮我打结，打结完了再送你。”我摸摸你的小脑袋，欣慰地笑了……
在这个故事里，你可能在学习什么
今天，让我看到了一个专心做事的田田，为了制作美丽的项链，你一直在位置上创作。虽然是串珠珠，可是里面包含了你对老师浓浓的爱。不仅这样，其实在制作项链的过程中，你还锻炼了你的手眼协调能力，还有精细动作的发展哦。
下阶段学习的机会和可能性
这一次你已经很棒了，虽然穿好珠子你不会打结，但是你也知道找老师的帮助。如果田田下一次的制作，把彩色的珠子按照规律来串，我想一定会更加漂亮的哦。比如一个绿一个黄一个绿一个黄，或者是还有其他漂亮的规律来排。老师也会想想办法，找个方便田田打结的方法，这样下一次田田制作项链、手链的时候，就完全不用老师帮忙啦，最后，谢谢田田宝贝的礼物。我很喜欢……
