《建构区故事:我们的桥》可能是您在寻找幼儿园托班教学反思过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
区域时间小伙伴们都各自选择了自己喜欢的区域进行游戏:有进生活馆的;有进娃娃家的;有进表演区的……蔡锐界、耿子画、吴隽鲲三人开心的走进了建构区,站在建构区前想了一会儿又看了看区域柜中的材料,蔡锐界说:“我们一起来搭一座桥。”说着你搬来了一个奶粉罐,吴隽鲲说:“好啊,我们把这个放在上面做桥。”你拿着纸板想放上去,可是奶粉罐没有放好,掉下来了。蔡锐界说:“等下,桥掉了。”说着把奶粉罐往中间移了一点,吴隽鲲见了,就把纸板放在了上面,刚刚好。
可是上面少了点什么,耿子画从后面的桶里拿出了泡沫垫,并递给了吴隽鲲,吴隽鲲拿着四个泡沫垫,把其中两个递给蔡锐界:“给,我们搭一个汽车。”蔡锐界接过泡沫垫把两个连起来并说道:“泡沫垫不够。”耿子画听了底下头又去拿泡沫垫并把垫子交给蔡锐界,蔡锐界把多的几块垫子给了吴隽鲲说道:“给你,我这里太多了。”吴隽鲲接过垫子想着如何搭,耿子画看到他还么有拼好就接过垫子,把垫子一块块的拼起来,拼成一个正方向说道:“我的汽车拼好,嘀嘀嘀。”三个人相互一起合作,很快一座桥搭好了并有自己做的小汽车开在上面。
这件事情告诉我们什么样的学习在发生
在活动中,蔡锐界给了大家一个目标——搭一座桥,并有目的的选择桥的材料。吴隽鲲能根据蔡锐界给的目标进行合作,并给桥架上桥面,在桥做好后提出了桥上开汽车的建议。耿子画根据伙伴需要,给予正确的材料。
下一步的机会和可能性
在接下来的活动中教师可以给孩子一个感兴趣的目标,让孩子们自由的发挥想象,自由的相互合作进行搭建,不管孩子们搭建的如何教师都要给予肯定,激发孩子的兴趣。