《建构区学习故事:一起玩游戏》可能是您在寻找幼儿园托班教学反思过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
早上一来到教室里,孩子们就开始玩起了桌面游戏。陈俊霖和黄奕博一起来到了建构区拿桌面玩具,这时俩人同时看见了放在柜子里面的水管积木,便都同时伸手去拿。可是俩人都想要这筐积木,便开始争论了起来。黄奕博:“是我先看见的,这个今天给我们一组玩。”
陈俊霖:“那是我先拿到的,你放手,我们一组今天也要玩这个。
黄奕博:“不行,我们昨天没玩过,今天应该让给我们一组玩了。”
陈俊霖:“可是我们也想玩。”
这时在一边的方梓旭开口了:“你们两个不是同一组的吗?有什么好吵的?一起玩啊。”
陈俊霖笑了:“哈哈,对啊,昨天老师给我换了位置,我们是同一组的啊。”
黄奕博也笑着说:“对啊对啊,我怎么给忘记了呢!我们一起去玩吧!”
说完俩人一起端着水管积木来到了桌子旁边开始玩起了桌面游戏。
最后,方梓旭还对他们说:“你们俩怎么这么傻呀!”
这个故事告诉我们什么样的学习可能在发生:
在这次活动中,陈俊霖和黄奕博两个孩子由于谁来玩水管积木而起了冲突,在这个过程中,两个孩子谁也不肯让给谁。最后因为方梓旭小朋友的一句话而化解了矛盾,还一起开心地玩起了游戏。
我想对你们说的话:
在这次活动中,虽然两个孩子一开始出现了一点点小矛盾,但是很快就自己解决了矛盾并且一起玩起了游戏。在下次遇到这种情况的时候,希望大家能懂得互相谦让,也能采取一些措施,比如说用轮流的方法或者用石头剪刀布的方法都可以,这样就可以减少矛盾。