《学习故事：红红的年货》可能是您在寻找幼儿园托班教学反思过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
你拿着超市的海报，与欣怡一起讨论着：“你看，要过年了，超市有很多东西都便宜了，我们去买一点来。”欣怡说：“买什么好呢！”你把海报放在桌上，趴在桌上又低着头，欣怡也凑过来：“你看，这个红枣我喜欢吃！”欣怡说：“红枣我不喜欢”。你接上：“反正我喜欢吃，我要吃。那你喜欢什么，你也可以选呀！”欣怡建议：“我们去看看超市，有哪些东西？”你们一起来到超市，你问营业员：“我要买红枣！”欣怡嘟着嘴巴，推了推你手臂：“可是我不喜欢！”你慢慢地说：“不喜欢，可以送人，过年了就要买红红的东西。”“好呀！我也买些红红的东西送人！”
营业员一听，就拿出几样红色的货：“这些你们要吗？”你对欣怡说：“你看，都是红红的。”欣怡一看柜上的红色包装袋和包装盒，笑着拿出硬币。你见状，却她：“等下付钱，我还没挑东西呢！”“哦~~那你快点！”
你看着一个个红色包装袋，开始拿一个放一个，一边说：“这是红色的，这个不是红色的。”挑完后，对看着你的两人说：“你看看，这些是袋子红的，饼干又不是红色的。”欣怡一听，明白：“那我们重新挑。”
在这个故事里你们可能在学习什么？
在这个故事中，你们知道新年马上要到了，有了对新年的期望。能够从新年的海报纸中读到一些信息，了解哪些东西参加新年优惠活动，能看到一些数字会读一读算一算。在这个活动中，你很明确该买什么东西，你能运用老师跟小朋友谈过的话题“红红的新年”来进行情境游戏，并引导其他小朋友进行游戏，起到游戏的引导性。你用善于发现的眼睛来挑选红色的东西，从相同颜色的外部包装区分里面东西的不同，很对动脑筋。小朋友也在你的带领下，潜移默化学到了很多本领。
下一步学习的机会和可能性
从这件活动让我想到，小朋友购买东西也可以有主题性，比如今天参加好朋友的生日会选礼物，母亲节到了给妈妈选礼物，给看望生病的病人选礼物。这样带着目的性的购物，不但增加情境，也丰富孩子的生活经验，让他们彼此有更多交流的语言。
