《区域学习故事：漂亮的小花》可能是您在寻找幼儿园托班教学反思过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
今天区域活动的时候，雯雯、诗雨和睿睿都来到了图图生活吧，诗雨和睿睿将小椅子放下后就坐了下来，雯雯走到我面前问我：“顾老师，我们可以玩什么呀？”我手指指着兔兔生活吧的柜子，对雯雯说：“这里面的东西都可以玩哦，你们自己去选吧！”听了我的话，雯雯马上走到区域柜前面，看着区域柜里面的材料。没一会工夫，雯雯就拿起一盆装着小花的材料来到了桌子边，对睿睿和诗雨说：“我们玩这个小花吧！”睿睿和诗雨马上就同意了。雯雯、诗雨和睿睿每个人拿了一块“草地”，然后就开始去拿小花。雯雯把小花黏在了草地上，一朵粘好，又粘一朵，没一会儿就都粘满了。睿睿的速度也不慢，也一下子就将小花粘满了，诗雨稍稍慢了一步，不过也没用多长时间把小花粘好了。雯雯和睿睿举起她们的“草地”给我看：“顾老师，我的小花好看吗？”诗雨则是低头看着自己的“草地”，小脸上满是笑容。看来小家伙们对于自己的作品都挺满意呀！这时候睿睿说：“雯雯，我的小花和你的换一下好吗？”“好的呀！”雯雯欣然同意，于是我就看到你们两个都把自己“草地”上的小花挖了下来，然后给对方，接着就将那些新的小花贴了上去。这时候，诗雨在旁边看着，看得异常认真。
见雯雯和睿睿换好了，诗雨也拿起自己的作品跟雯雯说：“我也和你换。”雯雯笑着同意了，于是，诗雨就挖下了自己的小花，雯雯也挖下了自己的小花，两个人交换了一下，然后就贴在自己的“草地”上。就这样，你们三个人一直相互交换，玩了好久，你们的小脸上也一直洋溢着笑容。
我看到这样的学习在这里发生：
虽然开展区域活动的时间并不长，你们还不是很清楚每个区域具体能够玩什么，但是你们已经知道了询问老师，然后能够在老师的提醒下去选择自己喜欢的材料。我发现，你们对于雌雄扣的掌握非常好，虽然我并没有告诉你们怎么玩，但是你们却知道将小花黏贴在草地上，也知道把小花挖下来，撕贴技能掌握得很好哦！我还惊喜地发现，你们还能够将游戏延续呢，一次小花贴好了，你们居然想到了将小花撕下来交换着重新贴，就这样一直交换，一直贴，“草地”上的花儿换了一朵又一朵，但是都很漂亮。在这个过程中，你们还学会了询问、协商、交流、互助，同时，你们也专心地从头到尾做一件事情，老师真为你们高兴！
下阶段的机会和可能性：
孩子们对于黏贴的技能掌握得还是比较好的，而且他们也学会了交流、交换，社会交往性初步发展。下阶段，老师觉得你们可以自己画小花，把自己做的小花也放到“草地上”，这样，草地会更漂亮哦！老师觉得你们还可以尝试给小熊扣纽扣，帮小青蛙拉拉链，遇到困难的时候可以请老师教你们，也可以互相帮助哦！下次，老师还会帮你们准备“花园图”，请你们能够根据图片上的内容在“草地上”贴花哦！
