《观察纹路，细心拓印》可能是您在寻找幼儿园托班教学反思过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
活动一开始，我在PPT上展示了一些贝壳印画作品，“今天，王老师带来了几幅有趣的绘画作品，这些画和我们平时画的有些不一样，到底是哪里不一样呢?让我们看一看吧！” 孩子们睁大了他们的小眼睛，开始细心观察。“你发现了什么?有什么不一样?这些画用什么画出来的?”雨静：“王老师，我发现这个是像贝壳一样的，它好像是印上去的，不是画的！”
乐乐也积极回答：“这个和我们上次的树叶印画有点像。”
孩子们的观察力果然很敏锐，一下子就发现了奥秘。“对啦，我们的小朋友真厉害，一下子就发现里面的秘密！这个就是我们上次尝试过的拓印画！”
紧接着，我出示了各种造型的贝壳实物，让孩子们自由结伴观察贝壳的外形特征。“刚才看了这么多的贝壳，你最喜欢哪个贝壳?这些贝壳上的纹路有什么不同呢？”孩子们细心观察着贝壳的纹路，惊喜地把自己的发现分享给大家。“那我们来看看怎么把漂亮的贝壳纹路印在画布上吧！ ”我一边示范拓印，一边讲解关键点。“看，这样就完成了，一个漂亮的小贝壳就印出来了”。
大家开始了创作，每个孩子小心翼翼地一手拿住贝壳边缘，一手拿着画笔，将水粉颜料均匀涂抹在贝壳表面。诗诗将涂抹好颜料的那一面贝壳轻轻地贴合在布上，然后用力地将纹路印在画布上，轻轻一翻，漂亮的纹路便跃然布上了。“哇，好漂亮呀！”诗诗不禁发出了惊叹声，被自己的漂亮的贝壳印画深深震撼。
不一会儿，绚丽多彩的小贝壳印们布满画布，别致可爱。
巧手装饰，美图自成
在上一次活动中，孩子们制作出了许多精美的螃蟹手工作品，何不将小螃蟹与贝壳拓印图组合在一起，谱成一曲美妙的梦幻海洋交响曲呢？说干就干！
大家将自己做的小螃蟹放在拓印图上，用双面胶固定住，最后再由老师用胶枪加固，漂亮的《梦幻海洋交响曲》就大功告成了。
营养补给站：
可以再进行适当的添画，画上其他海洋生物的形象，丰富交响曲。
