《区域活动《冬天真冷啊》》可能是您在寻找幼儿园托班教学反思过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
观察地点:小二班娃娃家,观察者:张苗苗 今天的教学活动是《冬天真冷啊》孩子们知道冬天到了,天气变冷了,小朋友们都穿上了厚厚的棉袄。在娃娃家里,陈欣悦和林子毅来到卧室,林子毅说:“现在很冷了,宝宝要多穿点衣服,要不然会感冒的。”说着就去柜子里里选了一件带纽扣的衬衫。他一手扶住娃娃的胳膊,一手拿起衬衫想给娃娃穿上,可是试了几次都没成功。这时候林子毅大声叫到:“老师,你帮我给娃娃穿衣服,我不会。”我走到他身边说:“娃娃还很小,你这样用一只手拿着他,他会不舒服的,当然不愿意穿衣服啦!”“是的,他不舒服就会哭的。”陈欣悦凑过来说。“你把他放在床上让他睡着吧!”陈欣悦继续建议。我说:“你可以试试陈欣悦的办法哦!”于是林子毅把娃娃放在床上,继续着手给娃娃穿衣服。林子毅又问:“先穿哪里啊?”我回答:“想想我们自己每次穿衣服都是先穿哪里的?穿哪里就用双手去抓住哪里。”林子毅趴在床上用双手抓住衣服的袖子,慢慢地将娃娃的胳膊套了进去,不一会儿顺利地将另一只袖子也穿好了。然后他开始帮娃娃扣纽扣了。陈欣悦在一旁说:“娃娃的衣服都弄乱了,我是妈妈我要帮他叠衣服。”说着把柜子里弄乱的衣服都拿了出来,按照我们平时教的叠衣服的方法一件件地折好并叠放整齐。在这个故事里他们可能在学习什么?
林子毅能够根据季节特征将自身的经验迁移到游戏中,因为自己感到冷而想到给娃娃加衣服,这说明在他这个年龄段,他的移情能力已经发展得比较好。陈欣悦在给娃娃叠衣服的时候,能够按照我们所教的步骤,一件件有条不紊地将衣服叠放整齐,说明她的整理能力得到了一定程度的发展。
下一步学习和发展的可能性
本学期我们比较注重幼儿生活自理能力的培养,通过一日生活的各个环节给孩子们创造生活自理的机会。接下来的时间里,我们会让孩子在区域里练习拉拉链、扣纽扣等,提高孩子的精细动作能力,进一步发展孩子的动手能力。