《户外活动随笔：荡秋千》可能是您在寻找幼儿园托班教学反思过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
户外攀爬区玩游戏，是孩子们最喜欢的运动区，这里有秋千，有攀爬网，有平衡木等，孩子们可以自主选择器械进行活动。在今天的活动中， 你没有和其他小伙伴一样去攀爬网绳，你来到两条平衡凳中间的一棵树边，抓着树上的绳子对孙笑妍说：“我猜猜我能从这边荡到你那边去吗？”笑妍：“我不知道，反正我是不敢。”“那好吧，你走开一点，我要荡过来了。”说完，你双手紧抓绳子，身体向前一倾，双脚踩在凳子上一蹬，然后双脚屈起来，晃荡过去。可是在中途，没有掌握好力度，掉下来了，但你没有放弃，又重新来试一次。你用刚才一样的方法，荡了过去，成功了，脸上露出了喜悦的笑容。你继续刚才的玩法，可是徐睿小朋友过来了，他说：“这个不是这样玩的，是拉着绳子往树上爬的，让我来玩给你看。”而你没有放开绳子，两个人发生了争执，你说：“我这样的玩法也可以的，不信你可以去问老师呀。”这时徐睿没有说话，他同意了你的说法。“要不，你也像我一样荡秋千，你试一下呢，很好玩的，孙笑妍她不敢玩。”说完，你还开始教徐睿如何荡过去。
这个故事告诉了我们什么样的学习可能在发生：
在这短短的时间内，老师看到了你奇思妙想的思维，你能够探究着不同的玩法，并且当失败后也没有放弃，坚持尝试，直到成功。当与同伴发生争执时，你能够坚持自己的想法，并且很自信讲述自己的做法，取得他人的同意。最后能够用自己行动去指导同伴，将矛盾化解，最终与同伴友好进行游戏。
下一步学习的机会和可能性：
我们可以为你创设更多与同伴合作的机会，这样你的交往能力是不是会有所提高？我们还可以提供平台请你介绍自己解决问题的方法肯定你。身体力量是孩子们普扁缺失的，所以我们在创设运动环境或游戏中，注意这方面的锻炼。
