《巧手吧故事:青青草地》可能是您在寻找幼儿园托班教学反思过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
今天的区域活动,你选择了巧手吧,而且一进入巧手吧,就拿起了老师刚才介绍过的材料——青青草地。只见你把画有小兔的白纸放在桌子上,然后左手拿起一张绿色的彩纸,右手拿起剪刀,开始一条一条地剪了起来。你把剪刀打开,把纸条塞进剪刀开口的中间,然后一刀剪下去,一根小草就剪好了。你拿起这根小草看了看,嘴巴里念念有词:“太粗了。”一边说,一边又打开剪刀,跟刚才一样将纸条塞进剪刀开口出,塞好后,你看了看,又将纸条往外面移了移,然后一刀剪下去。第二根小草剪好了,你拿起来看了看,这次小脸上漾满了笑容,似乎在说:“这根小草好!”于是,你就一直重复着这个动作,一根一根地剪着小草,直到将一张纸条都剪完。剪下来的小草,都被你整整齐齐地放在了底板上。你从桌子中间拿出了固体胶,打开盖子,胶水头朝上摆放在桌子上,拿过来一根小草,在胶水头上沾了沾,然后将小草直直地贴在了白纸上。贴好一根又贴第二根、第三根......一根根地小草都被直直地贴在白纸上,而且你在贴的时候还绕开了小兔,都贴在小兔的周围。你花了很长时间,才把小草都贴在底板上,完成的时候,你高兴地拿着你的作品跑到我跟前对我说:“顾老师你看,我的草地漂亮吗?”“嗯,真漂亮!”我对你赞扬道。你的笑容更加灿烂了!
我看到这样的学习在这里发生
你对于老师介绍的新材料非常感兴趣,能够遵从自己的兴趣选择活动内容;你在老师讲解的时候听得异常认真,所以你能够准确地拿好所需材料,并且能够按照老师的讲解要求先剪后贴,并且把剪下来的小草都放在底板上;你能够熟练地使用剪刀,剪得非常光滑;你还有自己的评判标准,知道多宽的小草才是最适合的;在黏贴的过程中,我看到了你是一个非常严谨的孩子,你能够将每一根小草都直直地贴,没有一根倒下;你还是一个非常有耐心的孩子,能够将剪下来的所有的小草都整整齐齐地贴在底板上;你更是一个善于动脑筋的孩子,虽然老师并没有提醒,但是你却知道贴小草的时候不能将小兔子挡住。
下阶段的机会和可能性
你的剪刀用得非常好,你可以把这个好方法教给其他的小朋友;你也可以一边做,一边看看旁边的小朋友,观察一下他们的表现,当发现他们出现不足的时候可以帮一帮他们。青青草地你出色地完成了,但是整张画面稍显单调,建议你下次活动的时候可以撕贴一些彩色的小花来进行丰富。