培养幼儿的合作能力,体验游戏的快乐

栏目:幼儿园托班教学反思
时间:2017-07-12 08:43:37

《培养幼儿的合作能力,体验游戏的快乐》可能是您在寻找幼儿园托班教学反思过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

观察目的:观察幼儿能否与他人共同合作、相互谦让的良好品质。
观察目标
培养幼儿的合作能力,体验游戏的快乐。
观察
记录
一大早,外面就下起了淅沥沥的小雨,孩子们的陆陆续续的走进教室,今天的晨间活动是桌面游戏,我把玩具分发给孩子们,孩子们就选择自己喜欢的玩具玩了起来,有的孩子在拼插花篮;有的孩子在搭滑梯;还有的孩子在玩拼坦克,孩子们玩的不亦乐乎,就在这时,含含走进了教室来到了座位上,忽然,含含哭了起来,奶奶闻声走了过去,奶奶问:“含含,怎么哭啦?”含含拉着奶奶的手边哭边说:“小杰和轩轩不给我小猴”,奶奶说:“不哭,明天我们早点,把两只小猴都拿来好吗?”
评价
含含是我们班比较典型的孩子,独占欲非常强,表现为不愿与他人合作,缺乏合作意识,更缺乏合作能力,如果不能满足他的需要,他会通过哭闹来解决。现在多数家庭都是独生子女,父母把所有最好的都给予孩子。无论孩子的什么要求家长都尽可能的满足孩子。就是因为这样的环境很容易造成孩子不知道如何去分享,从而也就不懂得如何去谦让。学龄前是情感发展的关键期,在这个时期,对幼儿进行随机教育,培养幼儿“关爱他人”的优良品质,有助于幼儿良好个性的形成,而且使幼儿在与人交往,学习互动、合作与分享等各方面得到更好的发展,有利于其成年后与他人建立良好的人际关系。
推荐幼儿园托班教学反思
  • 浅谈幼儿园体育游戏回归生活的策略
    浅谈幼儿园体育游戏回归生活的策略

    【摘要】幼儿园体育游戏是指以各种基本动作为主要内容的一种有规则的游戏,对幼儿的生理、心理、社会性的发展具有重要的作用。随着我园对幼儿体育游戏的研究,我们发现在体育游戏中教师教、幼儿练的痕迹很重。随着课程改革的逐渐深入,回归生活的理念帮助了我们找到了解决问题的方向,在不断的积累中我们发现,内容选择生活化、活动方式游戏化、环境创设辅助化、组织形式多样化是实现幼儿园体育游戏回归生活的有效策略。 【关键词】幼儿园体育游戏 回归生活 策略 幼儿园体育游戏是指以各种基本动作为主要内容的一种有规则的游戏,是幼儿园体育教

    06-22
  • 吹泡泡引发的教学思考
    吹泡泡引发的教学思考

    小朋友们,你吹过泡泡吗?你吹出来的泡泡都是什么形状的呀?对于这个问题有着丰富吹泡经验的孩子们自然是踊跃地举手发言,我知道,我知道!我点到其中一个孩子的名字,心怡你来说:我吹出来的是圆形的泡泡。那你呢?我又请到一个高举小手的孩子,我也是的,也是圆的。 接连请了好几个孩子,给我的回答都是一样的。小朋友们那你还见过其它形状的泡泡吗?听了我的提问,孩子们开始小声地议论开来:我还没有见过其它的泡泡呢?你见过没有?我也没有!老师见过没有啊?听着孩子们的各种猜想,我随机利用铅丝弯成长方形、正方形、三角形进行吹泡泡试验,

    07-20
  • 幼儿探索案例分析:科学探索区中的十次失败
    幼儿探索案例分析:科学探索区中的十次失败

    案例实录 最近我们围绕磁铁往科学探索区投放了不少的操作材料,想让孩子在自我操作、自由游戏中获取有关磁铁的感性经验。 第一次活动时,孩子们饶有兴趣地用磁铁进行着各种探索,兴奋地交流着自己的发现。如:有的孩子发现手中的磁铁向另一块磁铁靠近时,另一块磁铁会转过头,会逃走;有的孩子则发现去吸时不会逃,但会打圈圈;有的孩子发现磁铁会翻跟头;还有的发现小磁铁会跑到大磁铁身上去…… 在孩子们获得了感性经验后,我便考虑如何在投放的材料中设置一些解决问题的因素,从而引导他们进一步有目的地探索磁铁的属性。 第二次活动开始了,

    07-22
  • 幼儿教师教育反思:跟着孩子一起探究问题
    幼儿教师教育反思:跟着孩子一起探究问题

    为固体胶而争吵 送货员游戏中的货物牌是将吸管粘在塑封图片后面而制成的。游戏玩了一段时间后,孩子们发现很多货物牌上的吸管脱落了。大家议论开了:用什么方法可以把吸管粘住呢? 幼儿A:可以用固体胶把它粘

    07-22
  • 幼儿教师教育反思:一节糟糕的课
    幼儿教师教育反思:一节糟糕的课

    园里每年一度的公开课观摩活动又开始了。这次我们园进行的是同课异构研讨。我报了科学。我本身就对科学类科目心生敬畏,加之平日少有接触,所以很珍惜这次练兵机会。抽到的科目是新主题活动我在马路边中的马路上的汽车。 可真把马路上的汽车拿过来,脑海里只出现了一堆生硬的机械。网上一搜,看到千篇一律的说教。难道科学课就要说教?连我都没兴趣孩子怎么感兴趣?毫无头绪地做准备,让孩子们带车来。正郁闷着,同事提醒了我。同事的儿子可是汽车专家,于是我向三岁的逍逍老师请教,并借了有关车的书:《轱辘轱辘转》《第一次发现》《汽车大全》等

    07-22
  • 儿童学习故事:数轮子(学习1~4的数量对应)
    儿童学习故事:数轮子(学习1~4的数量对应)

    发生了什么?幼儿近期相关信息:宸宸平时胆子较小,不太愿意在集体面前表现自己。他对数学活动的参与性不高,喜欢参加建构活动。他的数学认知水平低于同龄儿童,对于1~4以内的点数还在逐步学习的过程中。最近开展了轱辘轱辘与车子相关的主题,是宸宸所感兴趣的。根据他这一兴趣,教师在活动区投放了数轮子的游戏,希望他在数一数、送一送的活动中加深对数的认识,学习1~4的数量对应。 早晨,宸宸来园后来到了数学区,他拿起一张操作纸看了看纸上的车子认真的数了起来。宸宸从第一辆车子的轮胎开始数1,这是辆独轮车,他从框里拿出一个轮子送

    05-02
  • 孩子的兴趣与否,决定了孩子学习的积极精神
    孩子的兴趣与否,决定了孩子学习的积极精神

    春天来了,孩子们的衣物随着温度的增高渐渐减少了,孩子们的四肢也越发的灵活了。从孩子们最近的行为表现来看,我发现我们班有的宝贝在安静倾听方面的习惯比较欠缺,不管是在听老师还是他人讲述时,都喜欢争先发表自己的意见。这样,也就导致其余同伴无法听清楚他人的发言,造成了活动中常规的混乱。 尽管,我平时一直关注、引导幼儿养成认真倾听的好习惯,但是在活动的时候,还是有一部分幼儿行为散漫,脚搁在椅子上或手总喜欢抓前面小朋友的椅子。针对孩子这样的情况,我在学习活动结束后,看看还有多余的时间,就想了一个办法,让幼儿们来说说自

    07-24
  • 让孩子有忧患意识很重要
    让孩子有忧患意识很重要

    观察目的:对游戏的选择单一,能够持久的看书,或者参加一项活动,但是和小朋友的互动不积极。观察目标:幼儿可以进行自我服务,在游戏结束时能进行物品整理归类,和小伙伴多点互动。 观察 记录 镜头一:婷婷用彩色纸砖搭建了一幢很高很高的楼房,她哇哇大叫:嗨,你们看哪!早来的几个孩子都不约而同地朝发出声音的地方看去,哇,这是世界第一高楼啊!大家惊叹,这时候大家看到婷婷搬来椅子,拿着一块纸砖,想站在椅子上继续往上搭。轩轩立马跑过来说:老师,婷婷太危险了,她想爬到椅子上去搭。婷婷看看老师,迟疑地站在那里,不知所措。 分析

    11-26