特产店的老板

多与小伙伴一起游戏

遵守相关的游戏规则

观察记录：小小建筑师

我的弹簧笔很肥

角色扮演活动：好爸爸

野趣活动故事——攀爬小能手

建构故事：迷你飞机场

学习活动案例——巧剥花生

拍照游戏拍出我们的快乐

孩子，这就是责任！

观察记录表（学习故事）

益智区故事：思维拼板

观察分析：我给玩具安个家

科探室故事：音乐盒

自主活动是孩子自我审视的一个机会

户外活动轮胎区随笔

户外建构活动随笔

恭喜你收获了成功的喜悦

桐桐个案跟踪2、3月份

孩子们由好奇而产生的问题

没有看骨折的东西

游戏中如何招揽“小顾客”

角色游戏观察记录：“警察”时间到

角色游戏随笔：警察转业

在操场上玩塑料圈观察实录

区域观察：感受交往的快乐

在体验成功中更好的发展自我

角色游戏随笔：老师，来洗头

教室手工活动学习故事：不倒熊

娃娃家学习故事——小医院

阅读区故事：看书的好朋友

户外活动：多彩户外

小浃江公园放风筝后记

寻宝活动观察反思

甜甜幸福屋区域案例

学习故事：爱臭美的妈妈

区域活动随笔：神奇的磁铁

大自然，大社会是孩子的活教材

有目的，有计划的做游戏会更好

巧手吧故事：青青草地

给影子添画眼睛、鼻子、嘴巴

角色游戏观察记录之小超市

健康领域故事：跳绳小能手

学习故事：六边形的房子怎么搭

观察记录：搭建幼儿园

美工区做手工学习故事

角色游戏观察记录行为分析

厨师老板——美食区里的精彩

区域随笔：小纸盒作用大

种植区的故事：它有点喝了

超市游戏苏果坊掠影

幼儿的认知能力和情感需求

2016～2017学年度第二学期幼儿园幼儿观察记录表

美工区的“蛋壳贴画”

橡皮泥捏汤圆

探索区里的学习小故事

数学吧学习故事：蛋蛋配对

蛋形碰碰车理解数概念