,你一直在重复着,一种方法不行,换另外一种,从踮起脚伸直手臂用力往上够,到爬上梯子,坐在上面进行工作,俨然一个认真的建筑工人。当你发现自己屡次尝试失败的时候,你决定重新去寻找同伴合作搭建,你把所有的材料摆上了,推车,老师知道那堆材料一定很重,你却一直努力地想把它们全部带走,所以在摆放材料的时候,你又开始动脑筋,用叠高,节约空间的方式把所有的积木都放上了车,最后留下一把梯子,你决定第二次再来搬运,那些重重的积木随着你小小的身躯,前进着,前进着,你一直很用力,很用力,你渴望有一组同伴能够接纳你,当谭敏琦一组同意接纳的时候,你高兴地说你带来了材料,你是想告诉他们,你拿着木块奔跑的时候,是在告诉所有人,你此刻难掩的喜悦之情,被同伴认可时候的放松与之前失败后的宣泄。
下一步学习的可能性
老师觉得你今天做的非常的棒(闪亮儿童网www.Smtxjs.com),通过自己的努力,重新加入到团队中,包括之前,你用了多种方法摆放运输材料,你用自己特有的方法在解决自己遇到的困难,活动结束后你可以把你遇到的困难和自己独立解决的过程分享给班级的小伙伴听,我想他们也会为你这样的举动而喝彩。
当然在本次活动中,老师也发现你在独自搭建的时候一直失败,在搭建的技能和水平方面有带提高,接下来我们可以利用图片,更多的实践搭建,方法分享等多种形式来提高搭建技能,空间想象能力,为以后的活动做好准备。