《小班上学期音乐律动《扭扭虫的舞蹈》反思》可能是您在寻找幼儿园小班教学反思过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
《扭扭虫的舞蹈》是小班上学期的一个音乐律动，要求小朋友能跟着音乐有节奏地扭动身体。照理这是孩子最喜欢的一种活动。因为一开学放音乐的时候就有很多孩子跟着音乐扭动，喊也喊不住，但是这个活动开始后，却没有孩子跟着我一起扭动。是什么原因呢？原来这是因为我提出的要求没有得到孩子的理解造成的。
我的要求是“请小朋友和杨老师一起跟着音乐学毛毛虫扭动身体，可好玩了”。这句话里的“扭动”这个词对孩子来说可能比较陌生，既然不理解，他们肯定感到这是很难做到的一件事情，都不敢尝试了。于是我随着音乐先做了示范，从手到脚统统扭了一遍，我还沾沾自喜了一次，觉得自己扭得也满好看的，想着孩子们肯定要忍不住来和我一起扭了。
唉！幼儿还是没有反应，好失败呀！我赶忙找原因想对策：肯定是我扭得节奏感明显了，让孩子们觉得高不可攀，这应该是我没有站在孩子的认知角度考虑问题的结果。于是我决定先放弃音乐，用清唱作为“伴奏”，用孩子瞎扭的方式邀请孩子一起扮演毛毛虫，扭到妈妈身边，这下终于激发了孩子们的活动兴趣，都兴奋地围在我身边不停地扭动着可爱的小身体。我又利用清唱可以随时改变节奏的快慢，通过改变节奏来调节幼儿的活动量、兴奋度的便利，使整个音乐活动的充满了快乐。我终于走进了孩子的世界，大家开心地扭在一起
对幼儿园孩子来说，音乐学习的最好方式就是游戏，只有当孩子在游戏过程中获得快乐，才能唤起他们对音乐那种发自心底的热爱。
这次音乐活动，幼儿不仅学会了相关的本领，体会到了音乐活动的快乐，更为重要的是锻炼了表现自己的胆识，增强了自信心。整个活动让我体验到了童真的快乐，几乎回到了无忧无虑的童年时代。
音乐是有生命的，老师教得轻松愉快，幼儿学得快乐有效，这才是充满了生命活力的音乐活动。大家都来扭一扭吧，把快乐延续，让音乐荡漾在孩子的幸福童年。
