《美工区“大树和小花”观察记录》可能是您在寻找幼儿园小班教学反思过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
今天美工区“大树和小花”是第三周投放,只见董婉姝将长方形的纸对折再对折,然后用模板在白纸上印了个树形轮廓,然后用剪刀剪下来,接着她将小花打开来,涂上颜色,涂色的速度很快,还有许多白色的地方就又重新拿了一张纸开始继续做了,不一会儿桌子上便有一堆做好的各式各样的小花,但是很粗糙。于是我说:“哟,你做了这么多小花呀,快把你的小花种到小花园里去吧。”在我的提示下,她将做好的小花贴在白纸上,看看自己做的小花,皱皱眉头,于是又将花朵重新涂色。
在老师的提示和展板的作用下,孩子能较顺利的制作出大树和小花,前期材料投放模板比较多样,制作出来的花朵和大树也比较多样。
从活动中可以看出董婉姝是冲动型的幼儿,在发现这一问题后教师进行指导,鼓励幼儿将花贴在花园里,增加了游戏的难度,孩子在贴小花的时候,自己也对作品进行审视,发现颜色没有涂好这一问题,也能自己进行调整。孩子对装饰花园的美意不够,可适当提供不同的花园来丰富幼儿美的感受,进而进一步激发美的表现。