《小班孩子探索活动:报纸怎么玩》可能是您在寻找幼儿园小班教学反思过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
作者: 向晶晶 一张报纸可以怎么玩?这个问题问不同的人可以得到不同的答案,对于小班的孩子来说,一张普普通通的报纸要怎么来玩呢?一开始的时候,我们都想象孩子玩不出什么——报纸嘛,对于小班的孩子来说,他们的思维还处在模仿的阶段,让他们创新玩,似乎是有些强人所难。所以一开始,对于孩子能够玩出什么来,我还真没有抱有太大的期待。想想他们无非就是会团成球,做成小棍子这些平时我们在运动中接触到的形式。
也是想看看孩子到底能够做到什么程度,因此这一次,我让孩子自由的去玩,也没有规定一定要多长时间。结果却让出乎我的意料。
笑笑把报纸顶在头上,两只小手抓住报纸的两边,我问她:“你把报纸变成了什么呀?”她一边跑一边说:“下雨了,这是一个小伞!”豆豆和妙妙两个人一起,把一张一张的报纸铺在了地上,我问他们:“这是什么呀?”他们一本正经的说:“这是荷叶,我们是小青蛙,要跳到荷叶上去抓虫子吃!”。鹏鹏三下两下把报纸折了起来,做了一架飞机,他高兴的把手中的报纸飞机掷了出去:“我的飞机飞了!老师,你快接住呀!”。小高说自己的报纸变成了一个降落伞,用手轻轻一放,兴奋的大喊:“我的降落伞落下来了!!”。佳铭就更加厉害了,她把手中的报纸撕成一段一段,然后在捏在一起变成了一朵小花,做好了,拿到我们大家面前说:“这是我的小花,你们闻香不香?”……每一个孩子用报纸玩出了不同的花样,超出了我们的想象,而孩子也在这样的活动中玩的很尽兴,很开心。
我们一直在想,小班的孩子怎么样进行创新思维的培养,怎样让他们的思维转起来。我想要让孩子的想象力和创新力有所发展,最重要的就是要让孩子不收任何束缚,自由的想象。
一般来说小班孩子在进行探索的时候最缺乏的就是自主,由于孩子的年龄特点,他们的模仿能力强,他们的探索都束缚在了老师的预设之中;常常是动手做了却不知道为什么做,很难体会什么是用自己的意志去完成。这样的探索出来的东西往往缺乏新意,表达的都是教师的意愿而非孩子真实的想法。这样的探索流于形式,毫无实际作用。通过这一次和孩子一起完报纸,我们应该给与孩子充足的时间和充分地自由,这样孩子在活动中就能充满自主的想象和充满创意完成自己的活动。因为爱因斯坦曾言“想象力比知识更重要。”