《下学期游戏案例：扣纽扣》可能是您在寻找幼儿园小班教学反思过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
生活区的小朋友在扣钮扣和夹夹子。庞雨在认真地为娃娃穿上小背心，浩浩在给大树扣上果实，但他刚开始在苹果树上扣了各种各样的水果，我引导他，让他了解到一颗果树上只能够长一种水果，于是他进行了纠正。蓝蓝虽然没有和其他小朋友有过多的交流，但是她一直在自己的座位上认真的脱、扣纽扣，已经掌握了扣纽扣的技巧。蜜蜜小朋友在扣纽扣的时候非常用力，但是不能把纽扣扣上去，所以我上前帮助她一起来扣纽扣，在我的帮助下，她也慢慢学会了扣纽扣的方法。这时，蜜蜜看到旁边的浩浩衣服上纽扣没扣上，就对他说：“我来帮你扣纽扣吧。”浩浩高兴地说：“谢谢啦。”蜜蜜就慢慢地逐一帮浩浩扣上了纽扣。
行为分析：
小班的幼儿各方面都还没有发育成熟，也缺乏自己动手的能力，所以在幼儿园中，要开展各种游戏活动帮助他们得到锻炼。扣纽扣、穿衣服等都能锻炼幼儿的精细动作，帮助他们在日常的生活中能够自理。在扣纽扣的时候，有些小朋友不能很好地扣纽扣，一种可能是他本身的手部动作发展不好，另一种可能是还没有真正掌握扣纽扣的方法，所以我们还是要多加指导他们方法，帮助他们能更好地掌握技巧。
还有在今天的游戏活动中，浩浩分清了水果的种类，知道了一颗树上结一种水果，蜜蜜则学会了帮助别人，这些事情让本次游戏丰富了许多。
后续支持：
⒈利用讲评环节，老师可再次当众示范扣纽扣，请蓝蓝等一些扣得好的孩子也来展示一下。
⒉午睡起来后，可开展“我为朋友扣纽扣”的活动，引导幼儿巩固扣纽扣的技能。
