《观察角:小蝌蚪的秘密》可能是您在寻找幼儿园小班教学反思过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
春天的到来,让校园里的花花草草备受孩子们的喜欢。而在每次散步时,我也会有意识地引导幼儿注意观察校园里的一花一草,而孩子们也对这些微妙的变化惊叹不已。我也知道,在春天这个季节里,还有一位朋友也会很受小朋友的喜爱,它就是我们的“小蝌蚪”朋友。于是,我联系了班级一位家长,请她帮忙找一些蝌蚪回来,这不小蝌蚪的到来顿时让我们班的观察角热闹起来。星期一的早上,班级里的宇涵妈妈带来了她在公园里为孩子们找到的蝌蚪,满是兴奋地告诉我,宝贝已经在家迫不及待地期盼小蝌蚪变成青蛙来,她说其他小朋友一定也会很喜欢的。正如这位妈妈所说的,当孩子们做好早操回到班级后,一眼就发现了观察角里的小蝌蚪。那时我正在给小蝌蚪们换水,孩子们变紧跟步伐,一边看一边问:“老师,为什么要给它换水呀?”“老师,这些小蝌蚪是哪里来的呀?”当然,我听到的最多的话是“老师,它会变出青蛙的是吗?”我知道孩子们一定是在听了“小蝌蚪找妈妈”的故事后,一直认为小蝌蚪会变青蛙。我不想磨灭了孩子们对蝌蚪变青蛙的好奇心,于是我便在晨间谈话时告诉孩子们:“今天我们请来小蝌蚪,许多小朋友都觉得这些会变青蛙,到底会不会变出青蛙来,老师也不能确定,因为现在大多数的小蝌蚪都不是真正的小蝌蚪,是莫莫,它只会变癞蛤蟆。至于我们班的小蝌蚪到底会变出什么来,我们可以好好地等待,平时也可以多仔细观察小蝌蚪的变化。”于是,从那天起,我们的观察角里总会迎来许多小朋友拥簇在那里,一边看一边许愿快变青蛙出来。有一天,班里的子涵小朋友很是兴奋地跑过来告诉我:“老师,你快去看,小蝌蚪长脚啦!”我一听小蝌蚪长脚了,立马跟着子涵出门向观察角走去。哇,原来真的长脚了,当其他小朋友听到这个消息时都忍不住过来看一看这神奇的变化。而我也在接下来的休息时间表扬了子涵小朋友的细心观察发现,也鼓励幼儿继续仔细观察。
小蝌蚪的秘密,至今也已经有许多小蝌蚪长出了腿,缩短了尾巴,孩子们也特别喜欢每天去看看它们,一边看一边交流。先不说小蝌蚪到底能不能变成小青蛙来,但至少孩子们在观察的过程中发现了小蝌蚪的变化,丰富了他们对小蝌蚪的认识,这也是一种收获。