《娃娃家故事:好客的孩子》可能是您在寻找幼儿园小班教学反思过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
娃娃家里的你正热火朝天的忙着准备材料,还一边和旁边小朋友交谈:“我们做食品的一定要讲卫生,做饭前一定要洗手,这样客人们吃得才放心。”“对呀,要不然谁来买呀?”只见你手拿太空泥,用擀面杖在太空泥上擀呀擀,然后又拿起太空泥捏一捏,最后做成圆形的小饼,放上点五颜六色的彩纸,喷上点果酱,把它放在一个果盘里,“哎,走过的,路过的,新做的披萨饼,又鲜又香,都来买呀,两块钱一个!”见你忙得不亦乐乎,我走过来好奇地问:“是什么东西这么香?”你和好朋友争先恐后的说:“是我做的披萨。”“是我做的里脊肉饼。”我说:“奥,看你们的手艺还真不错,哎?我想问一下,你们这里招服务员吗?”两位店老板互相看了看,商量了一下,你说:“那你现在就上班吧!我们负责做,你来卖,卖一个给你一块钱。”“不不,我可没有空,你看那边的小朋友适合做服务员吗?”我把手指导另一个没事干的小朋友身上。于是,你便走出去邀请他加入,还不时的叮嘱他,喊得时候声音一定要响,并且服务态度要好。游戏继续进行,两人在做,一人在吆喝,其他幼儿也有听到叫卖声陆续赶来买的,看上去生意做的很好。
什么样的学习故事在发生?
在你开卖时,我就发现你是一个热情好客的孩子,而且还很讲究卫生,知道做饭前一定要洗手。从你做披萨头头是道的样子,我发现你对制作食物也是非常细心也很耐心,说明这些经验都来自于你平时细心的观察。最后你还找来了服务员加入你们的队伍,说明你能与同伴友好相处,这种神经是难能可贵的,老师真替你高兴。
下一步的学习机会与可能性
人际交往能力在小班的孩子身上是比较薄弱的,但是在你的身上,我却看到了别人没有的品质。你不仅热情好客,并且能与同伴共同完成任务。我希望以后在你的带领下,其他小朋友也能互相合作,创造更多的可能性。我会经常让你带交往能力比较弱的小朋友,让你自身的魅力去感染他们。