《幼儿园观察记录表：冬天户外》可能是您在寻找幼儿园小班教学反思过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
观察重点：幼儿在发现冬天户外结冰现象时表现出的行为及语言，幼儿活动情况记录：最近天气越来越冷了，户外有些积水开始结冰了。在今天的晨锻时间，欣欣在操场上的红色“大陀螺”里发现了一些之前没有过的现象。欣欣兴奋的跑来拉着老师说：“老师！老师！你过来看！”她指着“大陀螺”里的冰块说：“这是什么呀？”“你觉得这是什么呀？”我反问道。欣欣想了想说：“是玻璃。”然后抬头看着老师，似乎想要得到老师的回应。我又问：“它有哪些地方像玻璃呢？”欣欣说：“它的颜色和玻璃一样。还和玻璃一样硬。”“那你再看看它和玻璃有没有什么不一样的地方呢？”欣欣蹲下来，看着冰，又伸出手摸了摸。“好冷呀！”我又说道：“哦！它是冷的，那玻璃冷不冷？”说着，欣欣兴冲冲的跑到教室玻璃门边摸了摸，又跑回来摇摇头说：“不冷。”这时，边上的安安拿起冰，又因为太冷一下子缩回了手，冰唰的一下掉到了地上，碎了。一些小的冰块慢慢的融化了，又过了一会几块比较大的冰也慢慢变小了。安安和欣欣一起说道：“它变了，变成水了！”欣欣高兴的笑了：“原来这是水做的玻璃呀！”行为分析
小班的孩子对事物的认识还比较浅，很多自然现象他们都没见过。有的孩子只见过冰箱里的冰块，认为冰块都是方方正正的。当看到积水因为低温结成一层冰时，超出了他们意识中冰块的模样。通过直观的视觉感受，他们认为这是玻璃。但当老师让他们看看冰和玻璃有什么不一样的地方时，他们又开始从触觉方面探索，发现冰是很冷的，而且还会融化变小，从而得知冰和玻璃的不同。欣欣通过老师提出的问题，一步步的进行下一步探索，寻找“这到底是什么”的答案。虽然最后老师没有明确告知幼儿这是冰，但幼儿还是知道了许多冰的特点。
