科学活动《种大蒜》教学反思

栏目:幼儿园小班科学教案
时间:2016-10-03 20:10:06

《科学活动《种大蒜》教学反思》可能是您在寻找幼儿园小班科学教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

教室:今天开展的是科学活动《种大蒜》,我为孩子们准备了6个大蒜。当我拿出大蒜问孩子们:“你们知道,这是什么吗?”有的孩子说:“这是苹果”;有的孩子说:“我不知道”;有的孩子说:“这是大蒜”......看来,大多数的孩子并不认识大蒜呀!
于是,我就将大蒜高高举起,告诉孩子们:“这个是大蒜,你们看,这个大蒜是什么形状的呀?” “圆圆的”;“苹果形状的”......“小朋友们说得真好,这个大蒜有点扁扁的,又有点圆圆的,我们叫它扁圆形。那它是什么颜色的呢?”“白色的”孩子们异口同声地说。“那你们知道它的里面是什么颜色的吗?”“想”孩子们回答地异常大声,小脸上都是期待的眼神。“那等一下区域活动的时候,老师请你们去益智区里面剥大蒜好吗?”“好!”
益智区:由于前面的教学活动引发了孩子们剥大蒜的兴趣,所以几乎所有的孩子都要求进益智区去剥大蒜,我满足了孩子们的愿望。我给每个想参与的孩子准备了一整个大蒜,然后提出要求:“请小朋友先把大蒜一瓣一瓣掰开来哦,你们看看,要怎么掰呢?你们可以试一试。”听了我的话,我看到雅熙马上拿起他们桌上的大蒜,然后开始用指甲剥外面的皮,一边剥一边说:“我知道,先要把外面的皮剥掉。”昕昕也拿起大蒜剥了起来:“我也知道,我看我妈妈剥过。”在他们两个的带领下,其余的孩子也开始剥起大蒜来。孩子们一层一层地剥着大蒜皮,他们剥得并不快,花了很长时间才把大蒜外面的皮都剥干净。
“大蒜外面的衣服已经脱掉了,可是,这样就可以吃了吗?”我问道“不可以吃的,我看到我爸爸还把这个皮也剥掉,然后切碎了。”林翌泫一边说,一边指着手中大蒜其中一瓣的外皮说道。“你们觉得呢?”我又把问题抛给了孩子们。“是的,我也看到我妈妈剥过大蒜。”“还有我,还有我!”孩子们一下子炸翻了锅,全都喊了起来。“那我们再把它里面的这层皮剥掉好吗?”“好!”
说干就干,孩子们开始准备剥了,不过,他们遇到了困难:“顾老师,我掰不开。”“我也掰不开!”声音此起彼伏,这本身就在我的预料之中,于是,我就对孩子们说道:“这个大蒜的确比较难掰开,不过你可以像我这样用力,力气大一点,就可以掰开了,如果你实在掰不开,可以请老师帮忙!”我原本以为至少有几个孩子愿意自己尝试着去掰,可是没想到,孩子们一个个都不愿意尝试,都请我帮忙。于是,我又提出:“如果是自己掰开的,顾老师可以奖励一个五角星哦!”听了我的话,除了个别小朋友,大多数的孩子都说:“老师,我自己掰,我要五角星。”孩子们开始用力掰了起来,一个个使出了吃奶的劲,结果有好几个孩子自己将大蒜掰开来了,当然还有很大一部分孩子没有掰开,由我帮忙掰开的。
在掰开后,孩子们就开始一瓣一瓣地给大蒜剥皮,只见他们先用指甲在大蒜瓣上扣一个洞,然后由洞开始剥。宇宇一边剥一边说:“臭死了,老师,这个大蒜臭死了”宇宇一说,很多孩子全都跟着宇宇一起说了起来:“老师,这个大蒜好臭!”“我的手可臭了!”“你们知道大蒜为什么有这个味道吗?这可不是臭味哦,这是大蒜特别的味道。”“我爸爸说大蒜营养好。”“老师告诉你们,大蒜有杀菌的作用,可以把很多病毒赶跑,我们多吃大蒜,就不会生病了。”“老师,我回家让爸爸妈妈给我吃大蒜。”“老师,我也去吃大蒜”......
由于时间关系,每一个孩子基本都只剥一瓣大蒜,不过都剥得很干净!
在这个故事里你们可能在学习什么?
在今天的剥大蒜活动中,老师觉得我们小一班的小朋友都很棒,全都能够听从老师的指令进行活动,跟老师也有互动,能够回答老师的问题。有的孩子能够联系生活实际,告诉大家怎么剥大蒜的皮。在这里,我欣喜地看到了孩子同伴间的学习,他们能够快速地学习身边的小朋友的动作,如剥大蒜的外皮和蒜瓣的皮;我也看到了小班孩子好模仿的特点,但凡同伴一句话,就会有一大堆地孩子跟着说相同的话;我还看到了孩子们对五角星的渴望,一颗五角星,促动了很多孩子的主动探索;最后,我还看到了孩子们的天真烂漫,老师说大蒜有营养,孩子们就都说要去吃大蒜。
在这个故事中,孩子们是主动学习的个体,老师只是一个引领者,适时抛出问题,引导着孩子们一步步探索剥大蒜的方法,整个活动非常有趣,从中孩子们掌握了剥大蒜的方法,也了解了吃大蒜的好处,愿意尝试吃大蒜。
下一步学习的机会和可能性
1.相信你们在学会了如何剥大蒜后,回家也会帮爸爸、妈妈剥大蒜吧,记得要把每一瓣大蒜都剥得干干净净哦!
2.你们对于如何将整个大蒜掰开来还是存在一定的困难,那是因为你们的方法不对,希望你们在家里面能够继续练习,掌握这个方法哦!
3.今天我们学会了剥大蒜,但是怎么种大蒜呢?别着急,老师会告诉你们怎么种,然后请你把大蒜种到我们的自然角哦!
4.希望你们回家能够真正地吃大蒜,把感冒病毒都杀光!
推荐幼儿园小班科学教案
  • 在课程反思中成长——小班科学活动《请你摸一摸》反思
    在课程反思中成长——小班科学活动《请你摸一摸》反思

    《请你摸一摸》这是一节小班的科学活动,重点是引导幼儿感知物体的冷热、软硬、粗糙、光滑等不同的特征。难点是引导幼儿去摸一摸各种东西,大胆用语言表达出自己的感受。掌握了活动的重难点,开展活动时心中就有了目标,能更好的引导幼儿去思考、探索。以下就说说活动中的一些得失。 首先,在活动前我做了充分的准备。知识经验方面,为了更好的将冷热、软硬、粗糙、光滑等词汇介绍给幼儿,活动前我上网查找含义,并将这些特征性词含义简单化,即转变成幼儿所能理解的词语。在物质准备方面,我遵循《纲要》的要求,为幼儿的探究活动创设宽松的环境,

    06-21
  • 教师节主题活动教案:老师的节日
    教师节主题活动教案:老师的节日

    一、活动名称:老师的节日 二、活动目标: l、了解教师的职业特点,知道老师的辛苦,老师爱小朋友,尝试用自己的方式向老师表达情感。 2、知道9月10日是教师节,理解老师过节和小朋友过六一是一样的重要。 三、活动准备: l、一张幼儿园毕业生给老师的贺卡。 2、一张老师送给自己老师的贺卡。 3、录音机、磁带。 四、活动步骤: l、引起幼儿谈话兴趣。老师和小朋友围坐在一起,猜一猜老师手里信封中装的是什么,引起幼儿兴趣。 2、出示贺卡,让幼儿看一看贺卡上的内容,猜猜是送给谁的。 3、介绍教师节。 4、幼儿说一说自己

    06-28
  • 幼儿园小班科学活动:蛋宝宝站起来了
    幼儿园小班科学活动:蛋宝宝站起来了

    一、目标: 1、通过游戏寻找蛋宝宝站起来的方法,激发好奇心。 2、在与材料的互动中积极思维,动手操作,并能大胆讲述自己的操作过程。 3、体验探索活动带来的喜悦 二、准备: 1、每人两个熟蛋(画有五官) 2、辅助材料:沙包、布、瓶盖、橡皮泥、积木、透明胶、海绵、小碗等。 3、录音机及磁带《我是解放军》 三、过程: 1、激发兴趣: 听音乐《我是解放军》。师生共同表演,师生共同表演,最后做立正的姿势。(出示鸡蛋)师:来了谁呀?(蛋宝宝),蛋宝宝看小朋友学做解放军这么神气,它也想学解放军做立正的动作,你们说蛋宝宝

    06-28
  • 幼儿园小班学习活动:小兔开花店
    幼儿园小班学习活动:小兔开花店

    设计思路 针对小班幼儿的年龄特点,结合主题活动美丽的大自然,我创设了小兔开花店的情境,和幼儿一起学习5以内的数数。整个活动以帮助小兔买花、理花、配花的游戏形式展开,突出幼儿自己的动手操作,让幼儿在数一数、理一理、配一配的实践操作过程中分类和点数,完成手口一致正确点数的数数要求。 以游戏的形式贯穿本次活动,能使幼儿以轻松、自由的状态投入到数数活动中,提高幼儿对数学的兴趣,幼儿也乐于参与,自主探索,大胆表现。 活动目标 1.正确点数5以内的物品,能说出总数。 2.尝试按颜色或大小进行分类,体验买花、理花和配花

    06-28
  • 幼儿园中秋节主题教案
    幼儿园中秋节主题教案

    活动目标: 1、通过各种活动,让幼儿知道阴历八月十五是中秋节,初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传统的团圆节。 2、了解中秋节人们的活动,让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐,感受中国人的文化习俗。 3、通过活动,促进亲子交流,增进幼儿与父母之间的感情,体验节日的快乐。 4、 体验分享与同伴老师一起合作过节的快乐。 活动形式:班级集体活动 活动内容:介绍中秋节、故事、儿歌、各类游戏。 环境创设: 1、 和幼儿一起布置中秋的大型壁画,其中有月亮的变化、宫灯。

    06-28
  • 幼儿园小班数学教案:圣诞礼物
    幼儿园小班数学教案:圣诞礼物

    设计意图: 在小班,我们常常发现幼儿不能用语言正确表达方位,为此我们借助圣诞老爷爷给小朋友送礼物的情景,通过生动、有趣的游戏,让幼儿轻松便捷地理解并掌握上下、里外等方位词。 目标: 1.在游戏中理解并掌握方位词上下里外。 2.积极参与,大胆表达,体验游戏活动的乐趣。 准备: 1.两棵挂有礼物的圣诞树,几顶放有礼物的圣诞帽。 2.各种包装好的礼物(内装各种糖果),圣诞老爷爷手套一只。 3.音乐《圣诞礼物》。 过程: 一、圣诞节到了 师:圣诞节快到了,圣诞老爷爷给我们准备了许多礼物,我们一块儿去瞧瞧吧! (析

    06-28
  • 幼儿园小班科学教案:有趣的肥皂
    幼儿园小班科学教案:有趣的肥皂

    [ 设计意图 ] 春夏季是易发病的季节,也是容易感染细菌的季节。针对这种情况,如何因势利导让幼儿养成良好的卫生习惯是十分必要的。特别是今年,出现了手足口疾病,而且情况非常严重,如何对幼儿进行爱清洁,讲卫生,养成良好卫生习惯,对防范疾病,加强自我保护意识,就显得十分重要。针对小班幼儿的年龄特点,我们开展了一系列爱清洁的活动,如:有趣的肥皂、洗手、漱口等活动。《有趣的肥皂》这节活动是通过让幼儿玩一玩、摸一摸、做一做等方法,让幼儿了解肥皂的外形特征及它的用途,并了解洗手的重要性和正确洗手的方法。在活动中培养了幼

    06-28
  • 小班科学活动《会跳舞的罐宝宝》
    小班科学活动《会跳舞的罐宝宝》

    活动内容 科学《会跳舞的罐宝宝》江油市城东幼儿园 蒋莉 活动目的:1. 辨别几种不同的声音,使幼儿对声音产生探究的欲望,将相同声音在图片的提示下配对。 2. 能认识罐宝宝的食物。 知道不同食物能够发出不同声音 活动准备: 1. 贴有相应食物的的空八宝粥罐子、盘装沙子、黄豆、小石子、小铁片等若干。及相对应的物品的图片。 2. 按人数将幼儿分成4 组。 每组5人 3. 录音机、舞曲音乐磁带。 活动过程: 一、开始部分:直观教具激发幼儿学习兴趣。 1. 出示罐宝宝──介绍给幼儿的新朋友。 2. 出示并认识罐宝宝

    10-27