绘画游戏活动学游泳教学反思:材料的投放

栏目:幼儿园小班美术教案
时间:2018-05-13 11:08:12

《绘画游戏活动学游泳教学反思:材料的投放》可能是您在寻找幼儿园小班美术教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

活动前:小班的孩子经过一系列的绘画活动,渐渐地掌握了绘画人物的技巧。从刚开始的头、五官到半身像再到《开汽车》中的全身像,都为《学游泳》这个活动准备了丰富的前期经验。而《学游泳》作为《开汽车》的延续,将目标定位在了表现人物的不同姿态上,体现了绘画活动的一个系统性。同时《学游泳》这个活动又很好地结合时节特征,体现了活动的生活化。然而就算有了丰富的经验准备,让小班年龄段的孩子来绘画不同姿态的人物,难度还是非常大的。坚持选择这个活动是我根据本班幼儿的能力出发来考虑的。在前不久的韵律操比赛后,乘热打铁,我在自主性游戏中提供机会让部分孩子画下了自己对比赛的感受,他们的绘画能力参差不齐,但他们对这个游戏却有着一样的热情。经过25分钟的绘画,孩子们画纸上人物的动作出人意料的丰富。通过孩子对自己画面的表述我感受到了他们对这个绘画游戏的喜爱,更让我了解到了孩子们绘画的现有水平。既然孩子有这个能力那为什么不给他们一个台阶让他们更上一层楼呢!
  虽然孩子平均水平不错,但能力参差还是很大的,为了照顾到每一个孩子,我在材料的投放上我做了一些文章。
一、选择使用多于幼儿人数、大小不一的纸作画,且要求每张纸上绘画一个人物,让孩子们有一个自主选择绘画材料的机会。这样投放的原因首先是为了给能力弱的孩子提供一个体验成功的机会。我们班有的孩子绘画速度比较慢,有的对线条的掌握能力较弱,在大纸上作画时很难体验到完成绘画作品的成功感。久而久之会使他们失去对绘画的兴趣。提供小的画纸,能使他们也有机会在与其他幼儿相同的时间内完成作画,体验到成功的感觉,激发他们对绘画的兴趣。其次,给能力强的幼儿提供发挥的空间。在以前的绘画活动中,能力强的幼儿先画好后常常会要求再画一张。提供多于幼儿人数的画纸,让孩子们能随性所欲、尽情尽兴地作画。
  二、将纸刷成淡蓝色,并布置了大游泳池让孩子将自己的作品贴入其中,将教学活动游戏化,引起孩子们的绘画兴趣的同时,方便了孩子们对自己的作品进行涂色。刚开始打算光用记号笔在蓝色的16K纸上进行作画,不进行涂色,而最近我们刚开展了《红黄蓝变变变》这个主题,孩子们刚接触了对比色、相似色、红黄蓝构成等涂色技巧。使用颜料刷的淡蓝色纸就给孩子们提供了一次很好地练习机会,同时也将孩子们之前所学的绘画知识进行了很好的整合。
活动后
“大声点,你能说得很好!”当我面对小小声回答我问题的语晗这样说时,我明白自己已经成功了!面对那么多的听课老师,面对脚步匆匆的宝贵时间,我的眼里只容得下孩子。虽然只是一句话,却使我幸喜若狂。
  当然有开心必然也有失落,在活动的细节处理上还存在着很多问题:
一、 在我示范画手臂时,我没有强调用什么样的线条来画手臂和脚。
二、 在紧接着的一个环节中,当一个幼儿添画手臂,一个幼儿做动作的过程中,我应该利用孩子绘画的时间引导幼儿观察做动作宝宝的手臂,说一说要用什么样的线条来变现直直的手臂,然后在孩子添画好后一起来观察是否用了正确的线条,给孩子们一个直观的感受。而不是将这段时间白白浪费在等待中了。
三、 当孩子在等待没画好的同伴时,可以让他们互相交流一下自己“教了谁?教了什么动作?你是让他朝那边游的?你是怎么让他朝那边游的?”这样一来即维持了课堂纪律,也充分地利用了这段时间,为后面的讲评环节做了一个铺垫。
推荐幼儿园小班美术教案
  • 小班艺术活动《我喜欢的饼干》
    小班艺术活动《我喜欢的饼干》

    活动目标:1、萌发独立动手绘画的兴趣。2、能够按要求针对性的观察。3、学习装饰图形,并能清楚地介绍饼干的形状。活动准备: 1、油画棒人手一套。2、幻灯片。3、实物饼干。4、饼干制作材料。 活动过程: (一)导入 观察讲述,激发幼儿绘画的兴趣。 1. 请幼儿参观饼干展示会,引导幼儿观察、品尝各种饼干,鼓励幼儿互相说一说饼干的形状、颜色、味道。 师:孩子们,今天老师带小朋友去参观一个展示会,咱们一起去看看是什么展示会哪?(带领幼儿到展示会现场) 师:哇塞,这是什么呀?(饼干) 师:这么多的饼干,小朋友闻一闻香

    06-21
  • 双王城中心幼儿园开展“把美术融入游戏中”活动
    双王城中心幼儿园开展“把美术融入游戏中”活动

    游戏是孩子们最喜欢的活动,我们抓住孩子的这一特点,在我们双王城中心幼儿园举行了把美术融入游戏中这一活动。把美术活动内容设计成游戏,让他们在玩游戏的同时了解美术,对美术产生兴趣。 如在认识色彩的活动中,我们根据小班幼儿的年龄特点设计了游戏。首先我准备了几种不同的颜料,然后让孩子们蘸着颜料在一张白纸上印出彩色的手印,用小脚踩出五彩的脚

    06-21
  • 小班美术活动《可爱的小鸡》课后反思
    小班美术活动《可爱的小鸡》课后反思

    《可爱的小鸡》是主题小小蛋儿把门开中的一个美术活动,小鸡对农村孩子而言并不陌生,有的孩子家中也养过,而且小鸡长得毛茸茸的样子非常可爱,深受孩子们的喜爱。选择孩子们身边熟悉的素材能引发孩子的作画的乐趣。 一、观察小鸡 活动一开始我就出示一只小鸡引导孩子观察,并让孩子们说说小鸡的特征:圆圆的头、圆圆的身体、小小的眼睛、尖尖的嘴巴、长着毛茸茸的黄色羽毛,为下一步作画做了一个完整的铺垫 二、画小鸡 只有一只小黄鸡,鸡妈妈还想让更多的鸡宝宝和她一起去捉害虫,(老师扮鸡妈妈呼唤小鸡)小鸡来了吗?没有,让孩子讨论:怎么

    06-21
  • 幼儿园小班美术活动:可爱的小木偶
    幼儿园小班美术活动:可爱的小木偶

    设计意图 小木偶以其独特的表现形式,深深吸引了小班幼儿。平时,孩子们就喜欢用小纸条、冰糕棒等拼贴各种物体,但他们手、眼、脑的协调能力较弱,与同伴的合作意识比较淡

    06-28
  • 幼儿园小班冬季活动教案:冬季的雪
    幼儿园小班冬季活动教案:冬季的雪

    活动前言:冬天到了,许多的小伙伴们都希望下雪,还记得去年冬季下雪里,爸爸妈妈与我一起堆雪人的情景,爸爸还为我拍了好多的照片呢,不知道今年什么时候时候会下雪,还蛮期待呢! 活动目标: 1、尝试用撕、贴、

    06-28
  • 幼儿园小班美术教案:织毛衣
    幼儿园小班美术教案:织毛衣

    活动前言: 多锻炼宝宝的手指活动,可以开启宝宝的脑细胞,使其更加的活跃,思考问题时转动的更快,目前天气很冷,我们都有暖和的衣服穿,可是小动物冷不冷呢?以下让我们给小动物也织件毛衣吧! 活动目标: 1、乐意参与活动,体验帮助小动物的乐趣。 2、涂涂画画,提高手部动作的灵活性,体验涂鸦的乐趣。 活动准备: 1、活动背景墙上有一只只可爱的小动物:小狗,小猫和小兔等。 2、红黄蓝绿橙色的蜡笔。 活动过程: 一、活动导入。 音乐:北风吹。 师:宝宝仔细听听这是什么声音?(边用动作提示) 师:冬天到了,北风爷爷呼呼地

    06-28
  • 幼儿园小班美术活动:梅花朵朵开
    幼儿园小班美术活动:梅花朵朵开

    活动目标: 1.学习用手指点画梅花,注意花儿的大

    06-28
  • 小班艺术活动《手套设计师》之教学反思
    小班艺术活动《手套设计师》之教学反思

    活动按照预设的环节一步一步开展了下来,经过师傅的点评,我了解到活动的基本环节没有什么大问题,只是在活动中的小细节上还需把握好。 首先,在引导幼儿讲述手套的花纹图案时,幼儿都能踊跃举手发言,想法与经验都比较多,这是活动的一个好开始。只是当幼儿说出手套上的花纹时,我并没有及时地对花纹图案的排列规则进行指导,便使得幼儿在绘画过程中没有呈现规律性,有点随意,中心意识稍强。后在师傅的指导下,自主评价环节时,我将能力稍强的幼儿绘画作品进行了点评指导,将手套花纹的规则排列方法有一个简单的讲解,引导幼儿在原有绘画经验基础

    02-20