《小班下学期社会活动：各种各样的脸》可能是您在寻找幼儿园小班社会教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
执教者：毕宇慧 活动对象：小一班 活动目标：1、了解不同情绪下各种不同的脸的表情，初步学说一句完整的话。2、鼓励幼儿每天保持高兴的情绪。活动准备：经验准备：1、在前期的生活谈话活动中了解幼儿高兴、伤心、生气的情况。2、会表演歌曲：hello歌物质准备：
1、绘本中各种各样表情的图片
2、绘本中开心、生气、害怕、难过四种表情的图片，与四种表情相应的图片4张。
3、绘本：各种各样的脸
活动过程：
一、导入活动，激发兴趣
1、引导语：小朋友用你的小手找找你脸上的好朋友。（集体念儿歌）
2、出示绘本中的幼儿图片。
引导语：这是佳佳？你们看她的脸上缺少了什么？我们一起帮她贴上去。
（集体游戏：贴五官）
3、引导语：大家看看佳佳的表情一样吗？说说有些什么表情？
小结：有的眉毛小小船，有的眉毛像小桥、有的眼睛大大的、有的眼睛一条线，有的嘴巴张大，有的嘴巴闭拢，使我们有了各种各样的脸。
二、游戏：对对碰，了解不同情绪下各种不同的脸及其特征。
1、引导语：佳佳表现开心、生气、害怕、难过四种表情，发生了哪些事情让佳佳有这样的表情呢？幼儿自由讲述。
2、师生共同看图片，鼓励幼儿大胆讲述，初步学说一句完整话。
l 佳佳说：“你知道我为什么开心吗？”“我很开心，因为我过生日了。”你们有开心的事情吗，说说你自己的开心事，引导幼儿用：“我很开心，因为…”
l 佳佳怎么了？（引导幼儿模仿她的表情，猜猜情绪），我生气，因为什么？
先引导幼儿自主说说，然后用“我很生气，因为…”说出图片上的内容。
l 佳佳又怎么了？我很难过，因为什么？
先引导幼儿自主说说，然后用“我很生气，因为…”说出图片上的内容。
l 佳佳脸上什么表情？她说：“我很害怕”，猜猜她为什么害怕？引导幼儿用“我很害怕，因为…”说出图片上的内容。
3、集体阅读绘本：各种各样的脸。引导幼儿练习说完整句。
三、出示大大的笑脸，鼓励幼儿每天保持开心的情绪。
重点提问：
1、你们喜欢那种表情？你们为什么喜欢啊？
2、小结：幼儿园里有好玩的玩具，有爱你们的老师，有一起玩的好朋友，真开心啊。
3、表演歌曲：hello hello
4、延伸活动
（1、）把绘本放在图书角中让幼儿进行阅读。
（2、）在活动室内张贴各种表情的脸
（3、）家园共育：请家长给孩子讲一些高兴和伤心的事情，教育孩子要保持好心情。
