《小班共情教案:我为某某擦眼泪反思》可能是您在寻找幼儿园小班社会教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
共情是儿童社会性发展的重要方面,是亲社会行为和利他主义发展的基础。小班幼儿的年龄比较的小,要让幼儿产生共情就要从他们身边的事情着手,从他们的实际生活开始,所以在上这节课之前,我录了一个比较真实的视频,想给幼儿一个比较直观的视觉冲击。活动开始前,我就用这个视频来引出今天的话题,视频虽然拍的不错,但是我发现,一开始就让幼儿观看视频,让幼儿体会大姐姐的这种关心他人,安慰他人的精神,对于小班并且是刚入园不久的幼儿来说难度要有些高。小班的幼儿自我意识比较的强烈,要让幼儿从自我到他人的这种过渡还是需要时间的,不能拔苗助长,要循序渐进,可以将基点放低一些。
在活动中幼儿与教师一起讨论安慰关心他人的方法,我一开始想的是幼儿的有些想法可能是我想不到的,所以我就用简笔画摆图的方式,这样可以更好的应对幼儿的突发奇想,可是在活动中,我发现,孩子们由于社会经验较少,很多时候都是老师说的比较多,幼儿说的很少,这样就出现了幼儿之间互动较少的情况。对于小班孩子来说还是色彩鲜艳的东西比较能够引起他们的兴趣,在图片的准备上,我应该用色彩鲜艳生动的图片来激发幼儿的想象和兴趣。这样课堂上就不会显得如此的沉闷。
共情就是要让幼儿在情感上产生共鸣,所以教师的语气,语调要格外的注重,最好能让幼儿深陷其中,在活动中看见幼儿较少说话,心急的我常常自己讲出来,幼儿回答的较少,希望在以后的课堂中,我能对自己的教态和语态做一个调节,心态放好一些,多多相信幼儿。