《“亲情节”之“妈妈日”活动策划》可能是您在寻找幼儿园小班社会教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
顾琼洁,活动背景:小班幼儿情感大都表露于外,常常处于激动状态,且容易变化,行为具有强烈的情绪性,而大部分幼儿对妈妈十分的亲近也很依赖妈妈,什么事都会跟妈妈说,碰到事也会第一个告诉妈妈,但很少能体会妈妈的辛苦,或为妈妈做一些小事。小班孩子的年龄特点也决定着他们在享受别人爱护的时候,不会考虑到去关爱他人。因而,在引发孩子充分体验妈妈的关爱的时候,更应该激发孩子关爱他人的意识。针对这些特点,我们尝试请妈妈或奶奶一起来园与孩子进行亲子活动,让幼儿感受妈妈、奶奶爱的同时,学会表达爱的情感,增进母子亲情。活动安排:
活动一:夸夸我的好妈妈
活动时间:2017年3月10日
活动目标:
1.了解妈妈每天所干的家务,感受妈妈的辛苦;
2.能够用一句话来夸夸自己的妈妈,感受妈妈的能干。
活动过程:
一、引题激趣。
师:小朋友,你们知道你们的妈妈都有哪些本领吗?你怎么知道的?你们昨天回去后,有没有仔细地观察过,妈妈下班后在家里面都做了哪些事?
二、看照片讲述妈妈的本领。
三、夸夸我的好妈妈。
活动二:今天我来当妈妈
活动时间:3月17日
活动目标:
1.通过扮演大肚子,体验妈妈的辛苦及担忧;
2.通过介绍自己所做的家务,感知妈妈每天的辛劳。
活动过程:
一、谈话引题:小朋友,你们还记得那天我们看到的大肚子老师吗?为什么她的肚子会那么大呢?
二、交流:妈妈大肚子的时候
三、我来做妈妈:幼儿人手一个皮球扮演孕妇。
四、讨论:刚才游戏的时候,你的心情是怎么样的?
五、出示孩子做家务的照片,谈谈自己做家务的感受。
六、鲜花送妈妈。
活动三:我为妈妈来服务
活动时间:3月24日
活动目标:
1.通过为妈妈泡茶、按摩、表演的方式,表达对妈妈的爱;
2.在寻找妈妈、抱抱妈妈、亲亲妈妈的过程中,升华亲子间的关系。
活动过程:
一、我为妈妈泡杯茶。
二、我为妈妈来表演。
三、我为妈妈来按摩。
四、我为妈妈剥水果。
五、找找我的好妈妈。
六、礼物送妈妈。