《小班策划案:勇敢日——我很害怕》可能是您在寻找幼儿园小班社会教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
活动背景:对于孩子来说他们害怕的东西有很多,害怕一些动物,害怕一些可怕的声音,怕黑,怕打针,也有的孩子害怕交往,害怕在集体面前表现自己。对于勇敢这个词,孩子们听过却未必能体会。怎么才算勇敢呢?勇敢要怎么做呢?带着这些问题的思考,根据小、中、大三个不同年龄段孩子的特征,我们设计开展一系列关于“勇敢日”的活动,在活动中孩子去尝试面对害怕,挑战害怕,克服害怕,不断积累经验,从活动中切身实际的感受从害怕到勇敢的转变过程,体验把自己的劣势变为优势的展现过程,深入的领会勇敢是怎么样的。活动中我们以关注孩子的体验创作,孩子之间的合作、共享为主要原则,遵循园本课程以幼儿的探究性活动为主,体现幼儿的主动探究为目标进行活动开展。活动安排:
小班:勇敢日(一)——我很害怕
活动时间:2017年4月28日
活动目标:1.引导幼儿在集体面前说一说自己害怕的事。
2.能在老师的帮助下讨论克服害怕的方法。
3.能尝试挑战“踩气球”、“”克服害怕。
活动准备:和爸爸妈妈一起讨论害怕的事并做好记录;气球若干
活动过程:
一、我害怕的事或物进行了解,并讨论克服害怕的方法。
(一)引题激趣:
1.师:你们看,谁来了?(小熊)
2.小熊今天怎么了?(小小的圆眼睛瞪得大大的,毛都立了起来,双手握得紧紧的)
3.发生什么事情了呢,我们一起来看看。
(二)感知讨论:
1.讲述故事
(1)交流:小熊怎么了?
(2)师小结:原来是遇见了一只凶恶的大狼狗,还在汪汪汪地叫呢!小熊真害怕!
(三)体验内化:
1.经验迁移,说出自己的害怕。
(1)根据记录图,讨论自己的害怕。
①那你有害怕的时候吗?
②昨天宝宝们和爸爸妈妈一起,已经把自己害怕的事情画了下来,我们一起来看看。请你轻轻地从小椅子下面取出图片,和身边的朋友说一说。
2.个别幼儿说出自己的害怕心理。
(1)害怕的动物
①你害怕什么动物?为什么会害怕?
②请你来做做你害怕时的样子。
③原来害怕时我们会全身发抖、缩成一团;还会闭上眼睛、捂住耳朵等,真不不舒服。
④遇到这些动物时,我们可以怎么做?(逃跑、躲起来、找妈妈……)
⑤小结:有了这些好办法,我们就不怕这些动物了。
(2)害怕的东西
①你害怕什么东西?为什么?②剪刀、刀、打火机这些东西,我们在生活中都会用到,但是一不小心就会受伤,那该怎么做?(小心使用、不玩刀和打火机等物品,或请爸爸妈妈帮忙) ③你们真会动脑筋,这样这些东西我们也不怕了。
(3)害怕的声音
①你害怕什么声音? 为什么?
②还有谁也害怕这种很响的声音?
③原来那些很响、很恐怖的声音也会让我们感到害怕。听到可怕的声音怎么办?(捂耳朵、放音乐、让妈妈抱)
④原来我们也可以想办法分散注意,战胜这些可怕的声音。
(四)拓展延伸:
1.回归故事,了解小熊的克服方法。
(1)你们都想到了好办法克服了害怕,变成了勇敢的孩子。小熊想请你们给它帮帮忙。
二、我挑战 我勇敢
(一) 踩气球——克服害怕声音
1.出示气球谈话:
师:小熊家门口有很多气球,请你们帮它把这些气球都消灭。
2.介绍挑战规则:(1)看谁最勇敢、不害怕,能把气球踩破。谁踩破的气球最多,谁就是勇敢者。(2)踩气球大比拼:每个人脚上都绑上3、4个气球,我们要保护自己的气球不被踩破,并把其他小朋友的气球踩破。
(二)穿过独木桥——克服害怕高、挑战平衡
1.教师谈话:小朋友已经很勇敢了,接下来请你帮小熊送食物给他的朋友小兔子。去小兔的家要穿过一座小桥。
2.介绍规则:要先爬上轮胎从竹梯上走到另一端,把萝卜放到终点的箩筐里。
3.颁发勇敢者勋章。给挑战成功的孩子们颁发勋章。
三、活动小结
师:我们在生活中会遇到各种各样害怕的事或东西,可以躲起来,也说出来告诉朋友或者家人,或者做一些让自己舒服的事情,这样害怕就会变少。但有的害怕,只要我们勇敢面对,也就不怕了。