,那么,兴趣的培养就需要我们通过多种形式生动、有趣的方式来引导吸引幼儿。从《小小压路机》来看,兴趣性原则主要体现在以下几个方面:
⒈情境引发兴趣,材料激发兴趣。朱老师说到,活动中要注意情境性,让幼儿更容易投入,更愿意参与。特别对小班的幼儿,情境更是一个好的方法手段。活动中,帮助小熊修路的情境,不但让幼儿主动的地参与,还更容易感受到自己修路再进行运动的快乐。同时,材料的选用是生活中非常常见的报纸、纸箱,来源于生活,孩子本身就很感兴趣,知道了原来这些东西还能这么玩,兴趣又会大大提升了。
⒉教师的参与及语言激发,老师作为朋友还孩子们一起活动,孩子更愿意参与活动,积极性会更高,同时,老师通过语言的指导,帮助幼儿了解了方法,解决了困难,幼儿得到肯定,自信更足。
四、简便易行性原则
朱老师说这是保障性的原则。材料的提供我们坚持简便性
幼儿教育m.smtXjs.com,是来源于生活的,随手可及的,要让幼儿拓开思路,想办法“一物多玩”。
在讲座的开始,朱老师就提出了设计场地图,这样我们在活动前就可以更好地规划场地,避免一些不必要的突发情况。《小小压路机》中,选用的材料是报纸和垫子,很容易得来,同时又是废旧材料的使用,还体现了环保性;通过揉搓报纸铺路,又简单又快捷,结合硬纸板,创造出了不同难度的路面,很可行。相信通过本次活动,孩子们对报纸的用途又会多了更多的思考,今后说不定还有不同的“报纸运动”。
聆听讲座,让我队体育活动的组织有了进一步地认识,在以往的理论基础上,又丰富了。以上是我对“四项基本原则”的一些感想,以后,我会更好地运用在我的教学活动中。