《小班下学期语言活动：找妈妈》可能是您在寻找幼儿园小班语言教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
活动目标：1、和老师一起在看看讲讲中，初步认识几种安全标志。
2、学说短语：您看见我们的妈妈吗？谢谢！
活动重难点：初步知道几种安全标志的含义
活动准备：
前期经验准备：有到野外活动的经验
物质准备：PPT、场地布置（垫子、彩圈、波浪、火车轨道等6条路）、糖果、音乐
活动过程：
一、认识封面，激发兴趣
1、（出示PPT封面）今天我们一起来看一本书
重点提问：
1）封面上有谁？
2）她们在干什么？
3）故事的名字叫什么？
小结：春天到了，妈妈带着小妹妹去春游，半路上一不小心和妈妈走丢了，遇见了同样和妈妈走散的小鸭，于是她们要赶快找到妈妈，所以故事的名字叫《找妈妈》。你们愿意帮助她们一起找妈妈吗？
二、熟悉标志，看看讲讲
1、翻看第一、第二页
重点提问：
1）她们第一个遇到了谁？（牛妈妈）
2）她们对牛妈妈说些什么？（牛妈妈，您看见我们的妈妈吗？谢谢！）
3）牛妈妈怎么回答小妹妹的？（我看见你们的妈妈是从这里过去的，你们去找找吧）
4）谁来告诉她们，应该走几号路？为什么？（出示第一种标志：请勿践踏草坪）
小结：前面有草地时我们不能踩在小草上过去，要爱护小草，应该从小路上过去。
2、翻看第三、第四页
重点提问：
1）她们第二个遇到了谁？（羊妈妈）
2）她会对羊妈妈说些什么？我们一起来说一说。（羊妈妈，您看见我们的妈妈吗？谢谢！）
3）羊妈妈怎么回答的？（我看见你们的妈妈是从这里过去的，快去找找吧）
4）谁来帮助她，应该怎么过小河？（出示第二种标志：禁止游泳）
小结：禁止游泳标志代表不能在野外的小河里游泳过河，应该从桥上过河。
3、翻看第五、第六页
重点提问：
1）她们接着又遇到了谁？（兔妈妈）
2）她会对兔妈妈说什么？我们一起再来说一说。（兔妈妈，您看见我们的妈妈吗？谢谢！）
3）兔妈妈怎么回答小妹妹的？（我看见你们的妈妈是从这里过去的，去找找吧）
4）她会怎么过篱笆？你能教教她吗？（出示第三种标志：禁止攀爬）
小结：经过篱笆或栅栏时不能翻爬过去，应该从旁边小路上走过去。
4、翻看第七、第八页
重点提问：
1）她们最后遇到了谁？（鸭妈妈）小鸭终于找到了它的妈妈，它很高兴！
2）小妹妹会对鸭妈妈说什么？我们一起再来说一说。（鸭妈妈，您看见我的妈妈吗？谢谢！）
3）鸭妈妈怎么回答小妹妹的？（我看见你的妈妈是从这里过去的，你去找找吧）
4）前面路上有口井（有个大洞）怎么办？你能教教她吗？（出示第四种标志：当心坠入）
小结：经过洞口时不要朝里张望，应该从旁边小路上走过去。
5、翻看第九页
重点提问：
1）小妹妹在大家的帮助下终于找到了自己的妈妈，她心里怎么样？会对大家说什么？
小结：我们要说“请你帮帮我，好吗？谢谢！”
2）小妹妹在找妈妈时经过了哪些地方啊？她是怎么过去的？（结合PPT最后一页：草地、小河、篱笆、井）
小结：小妹妹一路上是看着标志才安全地找到了自己的妈妈。
三、分清标志，找找玩玩
1、游戏：找礼物
玩法：小妹妹的妈妈为了感谢我们，要送礼物给我们，但是需要你们安全地到达目的地才能找到礼物。前面有几条不一样的路，请你们想一想走哪条路是最安全的？为什么？然后找到礼物后返回。（帮助幼儿复习认识过的标志和拓展新标志）
2、幼儿操作
3、小结：外出时一定要看好标志游玩，注意安全，保护好自己。
活动反思：
整个活动进行了18分钟左右，符合小班幼儿学习活动时间。活动中，幼儿能仔细观察画面，并能用自己的语言进行表达，在有趣的故事情节中认识了几种安全标志，知道其含义。活动目标中学说简短的话“请问您看见我们的妈妈吗？谢谢！”重复一、两次后幼儿也能做到。
活动最后游戏部分如有音乐衬托氛围则更好。
