《小班语言教学活动——聪明的乌龟》可能是您在寻找幼儿园小班语言教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
教学目标：1．理解故事的主要内容，感知故事中角色情绪的变化，增强对角色的理解。2．知道遇到事情要动脑筋想办法，相互帮助。3．愿意倾听他人讲述故事。 核心内容：
1．主动要求成人讲故事。
2．能听懂短小的儿歌或故事。
3．能口齿清楚地说儿歌、童谣或复述简短的故事。
教学准备：
1．背景图
2．乌龟、青蛙、狐狸的图片。
3．小朋友的书
教学过程：
一．谈话导入
1．出示图片乌龟
师：今天老师给你们带来了一位好朋友，它是谁？
2．大胆猜测，让幼儿简单说说可能发生的事。
师：这只聪明的乌龟遇到了一只想吃它的狡猾的狐狸，会发生什么事呢？
二．整体讲述故事
1．小乌龟是怎样来战胜这只狡猾的狐狸呢？接下来啊我们一起来听故事《聪明的乌龟》。
三．操作图片帮助幼儿理解内容
1．提问：故事里有哪些动物？（根据回答依次出示图片）
2. 按照故事内容提问。
狐狸想干什么？
狐狸想干坏事情被谁看到了？
乌龟怎么做？（操作乌龟张口咬狐狸）青蛙怎么样了？（操作青蛙跳进水里）
乌龟紧紧地咬住狐狸的尾巴，狐狸说了什么？乌龟回答了吗？为什么？
狐狸去咬乌龟的头，乌龟的头怎么样了？（操作乌龟头缩进龟壳）
狐狸去咬乌龟的脚。乌龟怎么做的？（操作乌龟的四条腿缩进龟壳）
狐狸去咬乌龟的尾巴，乌龟怎么做的？（操作乌龟尾巴缩进龟壳）
最后狐狸怎么样了？
四．再次完整讲述故事
1．讨论：这事一只怎样的乌龟？为什么说乌龟是只聪明的乌龟？
五．师幼共读故事
1.幼儿翻看《小朋友的书》，共读故事《聪明的乌龟》。
