《小班语言《橡皮膏小熊》活动反思》可能是您在寻找幼儿园小班语言教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
这是我第一次上汇报课，在此次的教学活动中，我发自己存在很多的不足，需要更多的实践和磨练，才能得到提高。以下是我的一些反思和感悟：首先是目标的制定方面，由于这是一堂语言课，应该紧紧围绕语言领域来设计，让幼儿理解故事是关键，而我是偏向了健康领域，所以在以后活动目标的设计上，要以《纲要》、《指南》等为标准，结合实际来制定。
其次是教学准备方面，我提供的是一份PPT，出示的小熊图片太小，幼儿无法清楚的观察到其身上的橡皮膏，因此建议利用教学挂图，方便幼儿观察和判断。
然后是在教学环节方面，教学活动的展开应该紧紧围绕制定的目标，在第二个目标中提到，尝试让幼儿在集体面前大胆地讲述，在第四个环节中，我给予幼儿自己动脑自己观察的时间过少，大多是以老师讲述为主，幼儿缺少表达，这也是我今后要注意的。
另外在与幼儿互动的过程中，我的提问过于开放，由于幼儿小班幼儿身心发展和年龄等的特点，尽可能的以填充式的形式来引导幼儿回答。同时在整个过程中，主要是以我老师说为主，没有以幼儿为主体，提供幼儿说一说的时间和机会，尤其是语言领域的教学活动，应该让幼儿多动口，锻炼他们的语言表达能力。如果幼儿无法一下子回答到老师想要的内容上面，老师就应该充分调动思维，将话分解，一步一步引导幼儿回答。还有，在提问的过程中，“是不是”、“想不想”等类似的话语较多，应尽量避免。
在座位的安排方面，半圆形的弧度过大了些，导致在课堂上仅关注到了部分幼儿，没有观察到全局，应该将半圆形座位进行适当的调整，缩小范围，以便观察到每一位幼儿的表现。
最后在语速、语调方面，整个过程较单调，语速较快，导致活动时间较短，语调趋于平和，没有起伏，无法充分调动幼儿的兴趣，这也是今后要考虑到的细节。
