《语言:《给妈妈的妈妈送甜蜜》教学反思》可能是您在寻找幼儿园小班语言教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
从品尝甜蜜蜜的食物到体会爱的甜蜜温馨,对小班的孩子来说有一定的难度;故事《给妈妈的妈妈送甜蜜》就是通过有趣的故事情节来帮助孩子们初步理解爱的甜蜜温馨,故事主要讲述了小松鼠送妈妈甜蜜的蛋糕、糖果过渡到送外婆一个甜甜的吻,让孩子们感受到了甜蜜的礼物不一定就是送一些甜甜的东西,拥抱、吻、关怀都是一种甜蜜的礼物、亲情,使从中学习用多种方式表达对成人的爱;在讲述故事时,我注意语气、语调和肢体动作等方式,来让孩子们理解故事内容,建立味觉的甜与情感体验的“甜”之间的联系,在对故事的提问时,我为孩子们创设了一个宽松的氛围,引导孩子们个别说、集体说,让他们产生了浓厚的想说、敢说、喜欢说的欲望。甜蜜的东西对孩子们来说接触的较多,因此,活动第一环节,我直接设置悬念:“小松鼠要送妈妈甜蜜的礼物,猜一猜是什么礼物呢?”孩子们猜的可多了:甜甜的蛋糕、甜甜的糖果、甜甜的棒棒糖、甜甜的水果、甜甜的西瓜、甜甜的牛奶等,他们纷纷说着自己吃过的一些甜的东西;在孩子们猜的兴趣较浓的氛围中,导入了故事。活动第二环节,孩子们带着自己的猜测进入了故事欣赏中,当我讲到小松鼠送妈妈甜甜的巧克力蛋糕和糖果时,好几个孩子兴奋的边叫边拍起手来:“我猜对了,我猜对了,”接着,当我问到:“妈妈的妈妈是谁呀?”时,大多数的孩子还搞不清楚,
然后,孩子们在边看图片边欣赏故事的过程中,又知道了小松鼠的妈妈送外婆一条围巾,小松鼠送外婆一个吻,从中也初步了解了拥抱、一个吻,都是甜蜜的礼物。活动第三环节“表达对妈妈的爱”,我扮演妈妈,让孩子们给妈妈送甜蜜礼物时,有的孩子们还是说一些甜的食物或水果送给“妈妈”,有的孩子则来到我的身边,他们团团围住我,有的抱住我,有的也学着小松鼠的样子亲亲我,我趁机说:“今天,我收到了你们甜蜜的礼物,甜到我心里去了。”一瞬间,气氛一下子活跃了起来,孩子们都沉浸在爱的甜蜜氛围中;同时,我又告诉孩子们,拥抱、一个吻或一句甜蜜温馨的话,这些都是甜蜜的礼物,让孩子们进一步了解表达爱的一些方式。最后,我又让孩子们回家后也送爸爸妈妈、爷爷奶奶甜蜜的礼物,有的说:“我要抱抱爸爸妈妈,”有的说:“我要亲亲爸爸妈妈、爷爷奶奶,”有的说:“让爸爸妈妈也甜到心里去,”等等。
整个活动,孩子们的参与性较高,我为孩子们创造了表达爱的机会,并给予积极的情感呼应,使他们在活动体会了爱的甜蜜温馨。