《越长越小的熊》课后反思

栏目:幼儿园小班语言教案
时间:2017-12-21 11:17:10

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一、活动意图,本次的活动较适合小班孩子,因为小班孩子在家的表现和小熊在故事中的表现基本上如出一辙,通过故事的开展,引导孩子们懂得自己的事情自己做,并且乐意自己的事情自己做。
二、活动设计反思
这个故事内容较长,但是是重复性的语句,如“你都已经会自己做XX,怎么还要妈妈帮你。”、“不行,不行,我还小,我就要妈妈帮。”等等,活动第一环节通过设疑,通过“这么大的小熊怎么会越长越小呢?”问题激趣,引起孩子们的兴趣,展开后面的故事,然后结合PPT分段欣赏,了解小熊越长越小的原因,在活动中,孩子们都能说出小熊越长越小的原因是“自己的事情不自己做”,期间我根据小班的年龄特点增加了一个角色模仿的环节,学一学,选的角色应该是小熊的妈妈而不是小熊,因为小熊说的话是负面的,引起孩子们之后在生活中的模仿等,应该模仿熊妈妈。然后引导孩子们帮小熊想想办法,如何让小熊再长大,孩子们都有自己的想法,有的说“多吃点饭”,有的说“自己的事情自己做”,在这里要注意教师的回应,可以引导孩子们理解,因为小熊自己的事情自己做,所以他的本领变大了,小熊就越长越大了,引导孩子懂得自己的事情自己做,从而感受到真正的长大。活动最后可以结合孩子们的生活,比如请孩子们站起来,比一比身高,可以说:“XXX,你都能自己穿衣服了,所以你看,你比刚来的时候长高了很多。”也可以让孩子们记一下现在的身高,比如和钢琴差不多高,过一段时间再来看看,有没有长大。
三、我的思考
本次的活动不止有语言的内容,还有社会性的内容,在活动设计的过程中,首先要考虑的是孩子,要考虑孩子能否接受这次活动内容,考虑孩子的能力,以及制作课件时,用从孩子的角度出发,尽可能的做的详细以及生动好理解一点。以及抛出的问题要有用,并且需要我们及时的“追问”,抓住机会追问,引导孩子更深入的思考。
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