《小班语言活动《怕冷的大恐龙》》可能是您在寻找幼儿园小班语言教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
活动目标:⒈观察图片,理解故事内容,尝试用语言简单讲述帮助大恐龙暖和起来的事情。
⒉知道运动可以使身体暖和,萌发喜欢运动的愿望。
教学重点和难点:
重点:观察图片,理解故事内容。
难点:尝试用语言简单讲述帮助大恐龙暖和起来的事情
活动准备:挂图
活动过程:
一、角色导入,引发学习兴趣。
⒈出示图一,引出故事主人公。
师:今天我带来了一个朋友,你们看看这是谁呀?这只恐龙长的什么样子?
⒉做做大恐龙,感知大恐龙的大。
师:你们看这只恐龙大不大,你怎么看出来的?我们一起来做做大恐龙吧。
二、观察图片,理解故事内容。
1.观察图片一,知道恐龙冷的原因,说说帮助恐龙的办法。
⑴出示图一,观察图片,说说大恐龙冷的原因。
师:好大好大的恐龙来到了城里,“阿嚏阿嚏”,大恐龙他怎么了?他怎么会感冒的?
师小结:原来下雪了,天气太冷了,大恐龙冻地直打喷嚏“阿嚏阿嚏”。
⑵自由讨论帮助恐龙取暖的方法。
师:大恐龙他感冒了可怎么办?怎么样让他暖和起来?
⒉观察图片二、三,尝试讲述人们帮助恐龙暖和的方法。
⑴倾听故事开始到“可大恐龙还是觉得冷”
师:我们来听听,谁来帮助大恐龙了?他们是怎么做的?
⑵根据幼儿回答出示图片,尝试讲述人们帮助恐龙暖和的方法
师:故事里谁来帮大恐龙想办法取暖?他们是怎么做的呢?
①预设图二:
师:小女孩她想了什么办法来帮助大恐龙暖和起来呀?谁来做做小女孩,来请恐龙来取暖呢?(请个别幼儿模仿小女孩。)我们大家一起来学一学,好吗?(集体模仿小女孩。)
师:但是小女孩的这个方法有用吗?为什么这个方法没有用?
②预设图三:
师:老奶奶想了什么方法让恐龙暖和起来?(给恐龙盖被子、盖衣服)谁来当当老奶奶,给大恐龙盖上被子?
师:恐龙暖和起来了吗?为什么恐龙没有能够变得暖和起来呢?
⒊观察图片四、知道运动能使身体暖和
⑴出示图片四,理解运动使大恐龙暖和起来了。
师:你觉得大恐龙暖和起来了吗?你从哪里看出来的?
⑵幼儿一起运动,感受运动能使身体暖和
师:你们会做什么运动?我们一起也来运动运动吧。
教小结:原来运动真的能让人暖和起来呢。
三、完整倾听,萌发运动的愿望。
师:今天我们听的这个故事的名字就叫《怕冷的大恐龙》,我们来完整地听听这个故事吧。
师:故事里大恐龙是怎么暖和起来的?那接下来我们去外面的操场上一起运动吧!