小班三八节教案妇女节反思

栏目:幼儿园小班综合教案
时间:2022-06-25 11:37:01

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1、小班三八节教案妇女节反思

  活动时间:

  20XX年3月8日下午15:00-16:00

  活动地点:

  小班教室

  参加人员:

  小班全体教师、全体幼儿及家长

  人员安排:

  *老师:接待、道具准备 *老师:主持 *阿姨:签到、后勤保障

  道具准备:

  皱纹纸、蝴蝶花、歌曲《我的好妈妈》、胶水、人手一件纸衣。

  活动具体安排:

  1、歌表演《我的好妈妈》

  玩法:1.教师播放歌曲。

  2.让幼儿找自己的妈妈一起表演歌曲《我的好妈妈》。

  2、亲子活动:美工《妈妈的衣服》

  玩法:

  1.教师讲解活动要求(用皱纹纸搓团、搓条进行装饰)。

  2.发放纸衣,幼儿和妈妈一起制作衣服。

  3、让幼儿给妈妈献个吻并送上蝴蝶花。

  4、最后幼儿和妈妈一起合影留恋。

  教学反思:

  妇女节的存在提醒我们:还有许多女性没有过上有尊严的生活。一百多年来,国际公约与各国法律都在推动着女性权益的保障。三十多年来,中国社会,尤其是农村,在女孩子接受教育,获得平等的法律权力方面,取得了非常巨大进步。数千年来重男轻女的心态得到了明显的改变,“生男生女都一样”的观念得到了普遍的认同。绝大部分的父母愿意以举家之力来支持女儿入读大学,甚至出国留学。在升学深造、成为公务员方面,考试面前,人人平等。在求职与升职方面,个人能力成为最重要的考察因素。然而,性别歧视问题依然存在,需要全社会的积极行动来减少和消除。这需要进入到人们的意识之中,变成清醒的认识,从而通过持续的努力去改变现状。

2、小班社会三八妇女节教案反思

  设计背景

  小班的孩子刚入学幼儿园,对家长尤其是对妈妈非常的依赖,通过三八节活动让小孩知道妈妈很伟大,同时也很辛苦,我们应该尊敬妈妈,爱妈妈。

  活动目标

  1、说说妈妈的长得怎么样。

  2、爱妈妈,尊敬妈妈及其他长辈。

  3、自己能做的事自己做,要学会独立,不要太依赖妈妈。

  4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

  5、探索、发现生活中的多样性及特征。

  重点难点

  学会尊敬长辈,自己能做的事自己做。

  活动准备

  1、观察妈妈的特征,问问妈妈做的是什么工作,辛苦吗。

  活动过程

  1、教师唱《世上只有妈妈好》《我的好妈妈》问:刚才老师唱的歌里讲到谁啊?

  2、简单介绍三八妇女节

  3、小孩简单说妈妈的特征(长得怎么样,胖的还是瘦的,高的还是矮的等),妈妈是在单位上班还是在家干活,妈妈每天累不累等。(此环节需要教师引导)

  4、是啊,妈妈很累,妈妈这么辛苦的干活是为了让我们能读书,能吃好的,穿暖的,妈妈很伟大。我们应该学会关心妈妈,爱妈妈。怎样才叫爱妈妈呢?(1)自己能做的事情自己做。如:自己穿衣,穿鞋,梳头,自己吃饭等等。(2)帮妈妈做一些自己能做的事情。:扫地、扔垃圾、捶背,倒茶给妈妈喝等等。(3)听妈妈的话,不让妈妈生气。

  5、说说你在家都帮妈妈做什么了?自己的事你能自己做哪些了?(老师要及时鼓励表扬)

  6、3月8日是妈妈的节日,你打算送什么给妈妈呢?(提示:不要花钱,可以唱一首好歌给妈妈听,讲一个故事给妈妈听,帮帮妈妈做好事,把再幼儿园得的小苹果送给妈妈等等。)

  7、小结:我们应该爱妈妈,尊敬妈妈和其他长辈,不能太依赖长辈。

  教学反思

  1、通过此活动,从平时在幼儿园的一些事情发现小孩的独立能力有所提高,如:穿衣、穿鞋、要书包等叫老师帮忙的少了。但是平时必须经常提醒家长:孩子能做的事不要帮太多,开始小孩的动作肯定有点慢,但我们要有耐心,鼓励他自己完成。

  2、通过家长反馈,小孩回家会说关心妈妈的话,懂得关心妈妈和其他长辈,虽然是一句再简单不过的话语,一个小故事,一首歌也能让家长心里甜滋滋的。

  3、幼儿教学,关键是爱心和耐心,还有家长的支持非常重要。

3、小班“三八妇女节”活动我爱老师教案反思

  教学目标:

  1、知道“三·八”节是妇女节,是妈妈、老师等所有女人的节日,体会她们的辛苦,激发幼儿爱老师的情感。

  2、要求幼儿安静倾听同伴谈话,不随便插嘴,能从同伴与教师的谈话中学习新的谈话经验。

  3、使幼儿了解教师对小朋友的爱,培养幼儿爱老师的情感。

  教学准备:

  1、观察过保育老师的工作。

  2、学会儿歌“老师,我爱你。”

  教学过程:

  1、创设谈话情境,引出谈话话题。

  (1)今天是什么节日?(三八妇女节)。三八妇女节是谁的节日?(妈妈、老师等等)。你会对她们说什么?

  (2)幼儿自由谈论,老师的节日,你会怎么做?会为老师做些什么?说些什么?

  (3)教师采用语言创设情境的方式,向幼儿提出话题:“小朋友,在幼儿园里,是谁照顾你的,教你们学本领的?老师是怎样照顾你们的?教你们学了哪些本领?”

  2、引导幼儿围绕 话题自由交谈。 幼儿根据教师提出的话题,与旁边同伴自由交谈,亦可让幼儿自由结伴进行交谈。教师轮流参与幼儿的谈话,提醒他们轻声讲话,不影响别人,要求幼儿认真听别人说话,不随便插嘴,能从别人的谈话中,学到好的谈话经验。提示幼儿围绕“教师的工作”这一话题交谈,不扯别的话题。了解幼儿的谈话内容,为组织幼儿集体谈话做准备。

  3、引导幼儿拓展谈话范围。

  (1) 在幼儿自由交谈的基础上,组织幼儿集体谈话,重点围绕“你喜欢老师嘛?你最喜欢老师什么?”这两个话题讨论。请几名幼儿在集体面前表达自己的见解,鼓励幼儿用普通话谈话,讲话声音响亮。

  (2) 接着,教师可用提问的方式,进一步拓展谈话话题,建议提这样的问题:老师和妈妈什么地方是一样的?什么地方不一样?小朋友可以怎样帮助老师?可先让幼儿与同伴自由交谈,充分发表自己的见解,教师注意倾听,发现某些讲的好的语句。可在幼儿面前重复一遍。帮助幼儿加深印象,以利于他们学习。

  (3) 教师小结谈话内容,引导幼儿体会老师对小朋友的爱,教育幼儿要听老师的话,要尊敬老师,最后,集体念儿歌“老师,我爱你”。结束活动。

  活动反思:

  三八节是阿姨、老师、妈妈、奶奶的节日,孩子们知道有这么一个节日的存在,但是由于这个节日不是自己的,所以印象不深。个别几个能力强的幼儿领悟性快,个别幼儿要说上好几遍他才知道,总的来说,三八妇女节在孩子的生活中还是缺少感性经验的。什么是妇女,孩子根本理解不透彻。

4、小班“三•八”妇女节主题活动感恩三八教案反思

  一、指导思想:

  我们沐浴着爱的阳光长大 ,我们滋润着人间的真情成长,"感恩"是一个多么美丽的字眼,常怀感恩之心的人是最幸福的,在我们的成长道路上,要感激的人太多太多,但是有一个词语最亲切,有一声呼唤最动听,有一个人最应感恩 它就是--"妈妈"。3月8日是国际劳动妇女节,这是一个进行情感教育的极好机会,我们精心设计了一系列的活动,引导孩子 学会关心,体贴妈妈,激发爱妈妈的情感,知道向妈妈祝贺节日快乐,理解妈妈的工作,知道妈妈既要工作又要操持家务,非常辛苦,应关心妈妈。并且通过活动发展幼儿的大胆表现力及发展动手操作能力。

  二、活动目标:

  1、知道3月8日是国际劳动妇女节。

  2、激发幼儿感恩之情,引导幼儿观察生活。

  3、发展动手操作能力,初步培养其美感。

  三、活动时间:

  3月8日上午(各班利用第二节课开始开展活动)

  四、活动准备:

  1、3月7日布置任务:通过放学回去后的时间在家观察妈妈都在做什么,了解其辛苦。

  2、彩纸、胶水等美工材料。

  3、《母与子》图片、有关三八妇女节的PPT和视频。

  4、《感恩的心》《妈妈的歌》音乐。

  五、具体安排:

  各班先晨间谈话,了解妇女节的意思,同伴间互相说一说自己妈妈的样子。

  六、活动过程:

  1、通过出示图片和视频,向幼儿介绍三八国际劳动妇女节,知道妇女节是所有妈妈的节日。

  2、提问幼儿:你回家观察妈妈了吗?她长的怎么样?是高还是矮,是胖还是瘦,头发是什么样子的?请幼儿说一说。

  3、引导幼儿讲述自己妈妈的工作及职业。说说妈妈好在什么地方?

  4、妈妈平时都是怎样关心孩子 的?当你生病时,妈妈是怎样做的?

  知道妈妈既要工作又要操持家务,非常辛苦,应学会关心妈妈。引导幼儿帮助妈妈做一些力所能及的事情。如:帮妈妈拿拖鞋,请妈妈喝水,听妈妈的话,不让妈妈生气等

  七、引导幼儿亲手制作一份精美的礼物送给妈妈表示对妈妈的爱以及关心、理解。为幼儿提供制作礼物的材料:彩纸。启发幼儿发挥想象力,给妈妈亲手制作一个礼物(手工贺卡)。

  八、请妈妈进入教室和宝宝 一起庆祝节日。

  在活动结束前半小时请妈妈来到活动室,事先说好让妈妈们悄悄的进入教室找到宝宝 的小椅子坐下。当《感恩的心》音乐响起,个别宝贝一起出来,拉着自己的妈妈,拥抱亲吻,把手心里藏着的礼物送给妈妈,并且说:"妈妈我爱你,祝您节日快乐"。

  妈妈和宝宝一起手拉手跳《妈妈的歌》,在一片欢声笑语中,在妈妈们深深的感动中,在一滴滴饱含着激动、快乐的眼泪中,所有人感受爱的温暖,感受把爱送给别人的快乐,同时也在孩子们幼小的心灵中埋下爱的种子。

  九、互动环节《心心相印》游戏准备:呼啦圈6个游戏玩法:幼儿先跳入圈中,然后妈妈再跳入圈中,二人跳入圈中后、幼儿再将呼啦圈从下往上取出然后放在前面,继续跳进去。直到跳到终点,幼儿与妈妈站在圈中然后往起点跑,谁先到达起点谁就获胜。(获胜者可以获得奖品)十、活动结束。

  今天我们的宝贝和妈妈欢聚一堂共度妈妈的节日,开心吗?我们宝宝以后要做让妈妈天天开心的宝宝,最后我们在一起送妈妈一首《世上只有妈妈好》的歌曲,祝所有妈妈们青春永驻、幸福永存!

  活动反思:

  感恩是一个人的优秀品质。有颗感恩的心能够给他人、给社会带来温暖,也让自己的心灵充实、纯洁。幼儿期是人生初级阶段,也是培养良好情感,促进社会性发展的重要时期。感恩对幼儿良好素质的发展有着积极的作用,它能激发幼儿的良好情绪,培养幼儿的乐观性格和良好品德,是幼儿适应未来社会的重要素质之一。拥有一颗感恩的心,是健康心理的重要因素。

5、小班妇女节教案:妇女节教案(附教学反思)

  主题目标:

  1、感受妈妈对自己的爱和自己对妈妈的爱。

  2、知道“三八”节是妈妈的节日,能用各种方式来表达、表现自己对妈妈的爱。

  3、乐于参加年级组大型活动,增进亲子交流。

  4、体验节日的快乐氛围。

  5、愿意参加活动,感受节日的快乐。

  主题内容:

  周一:语言《猜猜我有多爱你》

  周二:社会《妈妈和宝贝》

  周三:语言《告诉妈妈》(脱班)周四:艺术《我爱妈咪》

  周五:年级组“三八”节活动

  语言:猜猜我有多爱你

  活动目标:

  1、倾听故事,仔细观察画面,理解故事内容,愿意用语言表达小兔子对妈妈的爱。

  2、感受故事中兔妈妈和兔宝宝之间的爱。

  活动准备:

  1、挂图4号 《小朋友的书。猜猜我有多爱你》2、磁带及录音机活动过程:

  1、引出故事(出示毛绒小兔)教师讲述:有一只小兔子,它非常爱它的妈妈,小兔想告诉妈妈:我有多爱你。它是怎么表达对妈妈的爱的呢?妈妈又是怎么说的呢?我们来听这个故事。

  2、教师讲述故事(完整讲述,让幼儿感受故事的温馨情感)提问:故事里有谁?(你最喜欢故事里兔妈妈和宝宝的哪一段对话?请你来学一学)小兔子问了妈妈一个什么问题?

  3、教师逐幅出示挂图,分段讲述故事,提问帮助幼儿理解故事。

  (1)教师出示挂图1:

  小兔子对妈妈是怎么说的?它做了一个什么动作?请你学一学。

  妈妈又是怎么说的?它做了什么动作?

  小兔子是怎么想的?

  (2)教师出示挂图2:

  这次,小兔子是怎样表达它对兔妈妈的爱的,它怎么说,做了什么动作表示?

  妈妈又是怎么说的?它说了什么动作?

  小兔子是怎么想的?为什么?

  (3)教师出示挂图3:

  小兔子又想了个什么好主意来表达它对妈妈的爱?它怎么说,做了什么动作表示?

  妈妈听了小兔子的话,又是怎么做的?

  (4)教师出示挂图4:

  小兔子又想了什么表示它对妈妈的爱?

  妈妈听了小兔子的话,又是怎么做的?(妈妈也跳了吗?一直跳到哪里?谁跳得高?)(5)教师出示挂图5:

  小兔子困了,临睡前,它对妈妈说了什么?

  小兔睡了,妈妈在干什么?它说了什么?

  4、教师(再次)完整讲述故事。请幼儿跟着学说对话(你爱你的妈妈吗?你有多爱你妈妈?提示幼儿用故事中的对话表达)小兔爱妈妈吗?它是怎样表达对妈妈的爱的?妈妈爱小兔吗?它是怎样表达对小兔的爱的?你觉得,谁的爱更多呢?为什么?

  5、请幼儿边听故事录音边阅读《小朋友的书。猜猜我有多爱你》第1—4页“猜猜我有多爱你。”

  活动反思:绘本《猜猜我有多爱你》是一个优美又充满浓浓亲情的故事,原教案中老师把这个绘本分段讲述并提问显然容易分散孩子对故事本身的感受力,会破坏故事的优美性,因此我把分段讲述改为完整讲述,让幼儿完整感受故事,然后把机械的回忆性提问改为主观性问题,尊重孩子的感受和意愿,让孩子自主表达自己最喜爱的一段对话,第二次讲述时,因为考虑到小班幼儿在创造性表达上还比较困难,所以让孩子跟着学说对话,这样孩子回去还能应用到生活中去,等以后生活经验增长,孩子自然而然能创造性地表达自己的想法。整个活动下来,让我感觉小班孩子对于《猜猜我有多爱你》这个绘本的理解和感受能力还是不够的,最好把这个活动放到中班去进行。

6、小班主题三八节教案反思

  一.活动时间:

  2013年3月8日下午15:00-16:00

  二.活动地点:

  小班教室

  三.参加人员:

  小班全体教师、全体幼儿及家长

  四.人员安排:

  *老师:接待、道具准备 *老师:主持 *阿姨:签到、后勤保障

  五.活动目标:

  1、初步了解三八妇女节是妈妈和奶奶的女性节日,从而更加爱自己的妈妈和奶奶。

  2、通过活动增进彼此之间的感情。

  3、了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。

  4、体验节日的快乐氛围。

  六.道具准备:

  皱纹纸、蝴蝶花、歌曲《我的好妈妈》、胶水、人手一件纸衣。

  七.活动具体安排:

  (一)歌表演《我的好妈妈》

  玩法:

  1.教师播放歌曲。

  2.让幼儿找自己的妈妈一起表演歌曲《我的好妈妈》。

  (二)亲子活动:美工《妈妈的衣服》

  玩法:

  1.教师讲解活动要求(用皱纹纸搓团、搓条进行装饰)。

  2.发放纸衣,幼儿和妈妈一起制作衣服。

  (三)让幼儿给妈妈献个吻并送上蝴蝶花。

  (四)最后幼儿和妈妈一起合影留恋。

7、小班妇女节活动我的好妈妈教案反思

  活动目标:

  1、知道三月八日是妇女节,是妈妈的节日。

  2、引导幼儿能用语言表达妈妈的简单特征。

  活动准备:

  1、事先让幼儿回家观察妈妈

  2、请幼儿带妈妈的或者全家的照片来幼儿园

  重点难点: 能用语言表达妈妈的简单特征

  活动地点:活动室

  活动形式:集体活动

  活动过程:

  1、介绍节日教师用清楚简洁的语言向幼儿介绍三月八日是妇女节,是妈妈的节日。

  2、提问幼儿:你回家观察妈妈了吗?她长得怎么样?是高还是矮,是胖还是瘦,头发是什么样子的?请幼儿说一说。

  3、引导幼儿讲述自己妈妈的工作及职业。

  4、组织讨论知道妈妈既要工作又要操持家务,非常辛苦,应学会关心妈妈。引导幼儿帮助妈妈做一些力所能及的事情。如:帮妈妈拿拖鞋,请妈妈喝水,听妈妈的话,不让妈妈生气等。

  爱心提示:请幼儿仔细观察妈妈一下,妈妈每天都为自己做了些什么?可以讲给爸爸听,请他帮忙记录下来。

  活动反思:

  这个活动我主要是结合三八国际妇女节,让幼儿知道是妈妈的节日,让幼儿在理解歌词的基础上,请幼儿自己用动作进行创编加表演并体验游戏乐趣,从而激发幼儿爱妈妈的情感。

  在活动开始之前,我请幼儿回家观察妈妈在家里做家务的情形,对妈妈的辛苦有一定的了解,进而加深对妈妈的爱,更加的爱妈妈。

  在活动的最后,我请幼儿,想一句感谢妈妈的话,在妈妈来接的时候讲给妈妈听。整个活动,幼儿的积极性很高,兴趣很浓,而且对妈妈的感情更加深了。

8、小班儿童节教案:其他国家的儿童节教案反思

  活动目标

  知道国际儿童节是6月1日

  了解其他国家的儿童节日期

  了解其他国家是怎样过儿童节

  了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。

  体验与同伴集体过节日的快乐。

  活动准备

  其他国家过儿童节的图片

  准备一些儿童节的小礼物

  多媒体图象

  活动过程

  1、导入主题:小朋友,你们知道6月1日是什么节日吗?对,是儿童节,是我们小朋友的节日,六一儿童节就要到了,我们来庆祝庆祝我们自己的节日

  2、活动观察感受六一节日的快乐

  3、欣赏一组庆六一的儿童录象片

  4、讨论画面上的小朋友是怎样庆祝自己的节日的?

  5、看了录象你们有什么感受?

  6、在我们国家每逢六一都庆祝自己的节日,那么世界其他国家的儿童有没有自己的节日呢?

  7、向幼儿讲解其他国家的儿童节

  8、幼儿进行讨论

  活动延伸

  幼儿自己画一幅庆祝六一的画。

  教学反思

  活动从研究决策到准备到活动过程,都是以孩子意见为主,老师精心指导,帮助。可以说,从孩子们脸上洋溢着灿烂、幸福的笑容可以看出孩子们度过了一个愉快且有意义的节日!

9、小班国庆节主题国庆节教案反思

  一、活动名称:国庆节

  二、活动目标:

  1、引导幼儿感受国庆节的气氛、萌发热爱祖国的情感。

  2、让幼儿知道十月一日是国庆节,初步了解国庆节来历

  3、鼓励幼儿用多种方式表达对祖国的了解和感情。

  三、活动准备:

  1、在教室内与幼儿一同布置庆国庆的喜庆场面。

  2、《开国大典》的视频片段,以及欢度国庆的图片。

  3、准备幼儿的绘画工具和泥工用的材料。

  四、活动过程:

  (一)开始部分:

  以谈话的形式请幼儿们谈谈这段时间电视上播放的节目内容,依次导入主题活动。

  (二)基本部分;

  1、引导幼儿初步了解十月一日是国庆节,是中华人民共和国的诞生日。

  2、观看开国大典的图片和录象带,在幼儿们讨论及教师的讲述下知道"国庆节"的名称和来历。

  3、出示天安们的图片,让幼儿们观察它的颜色和形状,及其结构特征。

  4、发给幼儿们纸和笔,来进行绘画,并鼓励幼儿大胆的来进行添画。

  (三)结束部分:

  把幼儿们的画来进行讲评。并挂在绘画角上。

  五、活动效果;在这节活动中幼儿们通过看图片、录象带及绘画等,知道了十月一日是国庆节并知道了国庆节的由来,萌发了热爱祖国的情感。

  活动反思:

  幼儿年龄小,语言和行动的表达方式不强,且由于自身的已有知识极度缺乏,只知道“过节了,我们可以玩了”。所以设计此活动时,根据幼儿的情况,让幼儿通过看、听,对“国庆节”有初步的认识,并通过幼儿现有的能力,添画烟花,让他们动手参与到庆祝活动中,从中感到节日的气氛。

  通过此次活动,让幼儿们认识了“祖国的生日”,对中国地图也有初步的认识,知道国旗是红色的,有“一颗大星星,四颗小星星“,最后,幼儿纷纷给祖国”送礼“,表达庆祝,将活动推向高-潮。

10、小班重阳节主题活动重阳节教案反思

  活动意图:

  农历九月初九是我国的传统节日重阳节,重阳节又叫"老人节"。当今社会的孩子们,普遍都是在爸爸妈妈、爷爷奶奶的宠爱中长大的。他们对尊老、敬老的意识越来越薄弱。有很多孩子不会表达自己对家人的爱。所以,设计这样一节关于爱爷爷奶奶的活动非常重要。

  活动目标:

  1.引导幼儿欣赏儿歌,并初步学习儿歌。

  2.通过儿歌,懂得要关心老人,要对老人有礼貌。

  3.能够抓住人物的主要特征,表演出来。

  活动准备:

  1.课前帮助幼儿了解一些有关重阳节的知识。

  2.爷爷奶奶笑哈哈的图片。

  活动过程:

  一、导入

  1.出示图片引起幼儿的兴趣。

  2.观看图上有谁呀?(爷爷奶奶)他们怎么啦?(他们笑了)。

  3.他们为什么笑呢?(请小朋友说一说)

  4.原来他们要过节了,所以笑得那么开心。

  二、欣赏儿歌《九月九》

  1.老师完整地朗诵儿歌一遍。

  2.再次让幼儿欣赏一遍。

  3.幼儿学习儿歌。

  (帮助幼儿矫正个别音)

  4.请幼儿说说平时可以用什么方式来表达对爷爷奶奶的爱。

  5.请个别幼儿扮演爷爷奶奶,其余幼儿上来表演自己的方式。

  6.教育幼儿要做一个听话的乖宝宝,要有礼貌。

  附儿歌:

  九月九九月九,重阳到,爷爷奶奶哈哈笑,我请他们吃甜糕,妈妈夸我好宝宝。

  教学反思:

  农历九月初九是我国的传统节日重阳节,重阳节又叫"老人节"。当今社会的孩子们,普遍都是在爸爸妈妈、爷爷奶奶的宠爱中长大的。他们对尊老、敬老的意识越来越薄弱。有很多孩子不会表达自己对家人的爱。所以,设计这样一节关于爱爷爷奶奶的活动非常重要。

11、小班美术活动可爱的节节虫教案反思

  活动目标:

  1. 有良好的绘画兴趣。

  2. 迁移已有经验,能够用线条来表现节节虫。

  3. 能大胆选用自己喜欢的颜色涂颜色。

  4. 让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  5. 鼓励幼儿乐于参与绘画活动,体验绘画活动的乐趣。

  活动准备:

  1. 节节虫的范图

  2. 纸、油画棒

  活动过程:

  1、 欣赏范图节节虫,激发幼儿的制作兴趣。

  教师:这是什么?

  教师:这些结节节虫是什么样子的?

  幼儿自由回答,教师引导幼儿仔细观察,了解节节虫的动作形态。

  2、 提出活动的要求。

  大胆的画线条,用圆等来表现节节虫的各种形态。

  用自己喜欢的颜色来为节节虫涂颜色。

  3、幼儿自由活动,教师边鼓励幼儿大胆绘画。

  活动反思:

  在这个教学活动中,我做了相应得改变,我改成了手工绘画,让孩子贴节节虫,然后再给节节虫画上眼睛和脚,孩子兴趣很浓厚,平常上课不太认真的罗景阳等小朋友,在教学环节中,遵守老师交待的要求,作品完成得比较好。

12、小班母亲节活动方案感恩母亲节教案反思

  【活动目标】

  1.和妈妈一起过节,共同感受节日的快乐。

  2.体会妈妈养育的辛苦,懂得感恩。

  3.用自己的方式为妈妈送去节日的祝福。

  【活动准备】

  1.组织幼儿熟练演唱歌曲。

  2图片及音乐。

  3. .收集幼儿帮助妈妈劳动的照片。

  【活动过程】

  开始部分(配乐《妈妈的吻》)

  师:小朋友们,妈妈来参加我们的活动,大家高兴吗?你知道为

  什么今天要把妈妈请到幼儿园来?

  幼: 因为妈妈要过节了。

  师:让我们用热烈的掌声欢迎妈妈的到来。

  一.欣赏图片----世上只有妈妈好

  1.师:这是一只刚出生的小猫,它从妈妈的肚子里钻出来,睁着大眼睛看到了蓝蓝的天空……还有这么多可爱的小朋友,心里可高兴了。于是它对自己的妈妈说:"妈妈,谢谢你。谢谢带我来到这个美丽的世界上。" 小朋友,你知道吗?是妈妈把我们带到这个世界上,让我们听到悦耳的歌声,拥有温暖的家和这么多的朋友。小朋友们,现在请你站起来转过身子,对妈妈悄悄的说一声:"谢谢你,妈妈。"

  2.师:这是谁?

  幼:啄木鸟。

  师:啄木鸟在干什么?

  幼:它在喂它的小宝宝吃虫子。

  师:啄木鸟妈妈捉来虫子一口一口的喂着自己的小宝宝。小朋友,你知道吗?在你还不会吃饭的时候,你的妈妈也是这样一口一口喂你吃的。在妈妈的喂养下,小朋友一天天的长大了。来,请小朋友们站起来转过身子,给妈妈们一个甜甜地吻。"

  3.师:这位体积庞大的动物谁认识它?

  幼:是犀牛。

  师:你知道小犀牛怎么了吗?

  幼:它累了。

  师:原来小犀牛是在学走路呢,它太小走不稳,总是摇摇晃晃的要摔倒,犀牛妈妈就赶紧用头来扶着它。小朋友,在你还走不稳的时候,妈妈是怎样扶着你学走路的呢?现在请小朋友变小一些,你还不会走呢,请妈妈们扶着宝宝学学走路。(请家长合作)

  师:小朋友回头看看,妈妈扶着你学走路的时候,是什么样的姿势?

  幼:两只手扶着我们。

  幼:要弯着腰。

  师:对,是一直弯着腰的,那妈妈总是这样弯着腰累不累呀?

  师:是呀,长时间的弯腰是很累的。那么下面就请小朋友站起来转过身子,深情的对妈妈说一声:"妈妈,辛苦了。"因为就是妈妈地这双手扶着我们学会了走路。

  4.师:小朋友们快看,在灰鹅的翅膀下藏着什么呢?

  幼:是它的宝宝。

  师:对,是灰鹅的小宝宝。小家伙一定是遇到了什么危险,也许是冷了?也许下雨了?或者是它们害怕了?小朋友看看灰鹅妈妈是怎样做的?

  幼:它妈妈用翅膀保护它们。

  师:对,灰鹅妈妈张开翅膀保护着自己的宝宝。那么当小朋友遇到危险的时候,你的妈妈是怎样做的?

  师:小朋友,当遇到下雨、遇到大风、遇到危险的时候,你的妈妈也是这样伸出双臂来保护你的。来孩子们,让我们转过身子,用撒娇的声音说一声:"谢谢你,妈妈。"

  5.师:小朋友知道小松鼠在做什么吗?这只小松鼠的妈妈因为要做饭不能陪着它玩,所以它就生气耍赖呢。小朋友你想一想:你有没有过因为妈妈不给你买玩具,就在地上赖着不走?有没有过因为贪玩不想回家,就跟妈妈生气?其实我们都有过跟妈妈生气、耍赖的时候。但是,妈妈有没有因为这些就把你赶出去,不要你了?

  幼:没有。

  师:对。没有,妈妈总是能够原谅你,无论你怎样,妈妈始终是那么的爱你。下面让我们紧紧的搂着妈妈,大声的说:"妈妈,谢谢你。"

  三.家庭活动展示----做关心妈妈的好孩子

  师:妈妈为了照顾我们,让我们能够健康成长,她付出了很多很多。不过,我们小朋友也表现的非常好啊,我知道我们班的小朋友,最近经常帮助妈妈,做了许多的事情,下面就让我们来看一看小朋友们的表现吧

  1. 幼儿帮妈妈做事的照片。

  师:小朋友们太棒了。妈妈虽然很辛苦,但是小朋友们都能够体谅妈妈的辛苦,关心妈妈、帮助妈妈,妈妈再辛苦心里也是甜的。今天是妈妈的节日,接下来让我们一起用歌声来表达对妈妈的爱。

  四.表演活动----祝妈妈节日快乐

  1.歌曲《我的好妈妈》。幼儿站在妈妈面前演唱,为妈妈即兴表演。

  2师:最后,小朋友还有一份最最甜蜜的礼物送给妈妈。那就是要送给妈妈一个甜甜的吻。

  二、户外感通与团体操 (9:10--10:00)

  三、分享水果 (10:00--10:20)

  四|、第二节课:亲子游戏 (10:20--11:00)

  1、《大脚小脚一起走》

  游戏规则:妈妈的一只脚和宝宝地一只脚踩在一张卡纸片上,开始后妈妈和宝宝一起运制片,要求在整个过程中妈妈地脚和宝宝的脚不能离开纸片,最先到达地那一组为胜。

  2、《妈妈找宝贝》

  游戏规则:宝宝围成一个大圆圈站好,妈妈们蒙眼站在圈里,游戏开始后,妈妈和宝宝向不同的方向转三圈,妈妈开始摸着找宝宝,找到宝宝的妈妈请把宝宝抱住,要求在整个过程中,孩子不能出声音,全部找到后请妈妈们摘下眼罩,看看抱住的是不是自己地宝宝?

  五、我对妈妈说……(视频)11:00--11:20

  送神秘礼物

  六、愉快中餐 (11:20--12:00)

  教学反思:

  母亲节来临之际,为促使宝贝们理解母亲,体谅母亲,感恩母亲,幼儿园各班认真开展“感恩妈妈”的主题活动。通过这一次的主题活动,幼儿知道了母亲节,通过讲述妈妈的故事,幼儿深切体会到了妈妈养育自己的艰辛,并能真切感受到亲情的温暖,理解母爱的伟大,而且也学会了给妈妈说感恩的话语,做力所能及的事情,用语言和实际行动表达对妈妈的爱。

13、小班儿童节教案:庆六一教案反思

  活动目标:

  通过开展庆祝活动,为让全体幼儿在感受节日气氛,体验童年幸福与快乐的同时,培养一份纯真的爱国之心,使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐,从而度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节。

  体验节日的快乐氛围。

  了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。

  活动准备

  1、布置富有欢庆气氛的环境

  2、排练团体操《火红的旗帜》

  3、准备活动奖品和奖状。

  活动时间: 20XX年5月27 日(星期五) 上午八时。

  活动地点: 塑胶广场。

  参加活动范围:全班幼儿及家长。

  活动反思:"六一"应该是属于孩子的。只要每位教师怀着"把节日还给孩子"的理念,善于倾听孩子心声,善于捕捉生活中美好的、有趣的事物,那么让孩子拥有难忘的"六一"将不再是一句空话。通过一系列活动,取得了幼儿家长双丰收。

  指导思想:

  通过开展丰富多彩、活泼向上的幼儿"六一"系列活动,使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐,从而度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中,进一步感悟幼儿教育的观念,从中使自己对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的"六一"活动,进一步塑造本园的良好形象。

14、小班母亲节教案:学会感恩教案反思

  活动目标

  1、让幼儿知道五月的第二个星期天是母亲节。

  2、让幼儿感悟自己成长过程中妈妈所付出的的辛劳,培养幼儿对妈妈的感激之情,增进亲子之情。

  3、能用实际行动为妈妈做一些力所能及的事情,学会感恩。

  4、感受到节日的快乐。

  5、让学生了解节日的习俗。

  活动准备

  1、与幼儿共同协商选用什么样的方式、什么样的材料布置节日环境,编排诗朗诵《母爱》等等。

  2、制作花、贺卡、项链、服装所需要用的的各色皱纹纸、细铁线、彩色卡纸、油画棒等。

  3、《感恩的心》、《世上只有妈妈好》、《我的好妈妈》音乐。

  4、邀请妈妈来幼儿园参加庆祝活动。

  5、联系家长代表致词(家长讲述自己成长的故事)。

  6、幼儿回家观察妈妈在家要做的事情和妈妈的工作。

  活动过程

  一、介绍“母亲节”

  今天是五月的第二个星期天,小朋友知道是什么节日吗?(母亲节) “母亲”是什么意思呢? “母亲节”是谁的节日呢?(是天下所有妈妈的节日)这一天,世界上很多国家的孩子都会为自己的妈妈过这个节。

  二、开展“母亲节感恩会”活动

  1、唱一唱

  今天我们把小朋友的妈妈请到了幼儿园,让我们用热烈的掌声欢迎她们。首先我们为妈妈们献上两首好听的歌曲《世上只有妈妈好》和《我的好妈妈》。

  2、说一说

  小朋友的妈妈在家一定得干好多好多的事情,谁来说一说,你的妈妈在家里都要干些什么事?妈妈既要上班又要在家里干这么多的家务活,可真辛苦。你打算帮妈妈做些什么事情呢?

  3、做一做

  现在你想为妈妈做点什么呢?放舒缓的音乐,幼儿在音乐中为自己的妈妈捶背、揉肩。提醒妈妈:你们觉得宝宝捶得舒服吗?表扬宝宝。

  4、朗诵诗歌《母爱》

  5、妈妈代表讲话

  师:刚才妈妈们听了小朋友的朗诵都特别感动,她们有许多话想跟小朋友说,今天我们请到了×××小朋友的妈妈,有请她代表所有的妈妈们为小朋友们讲话,大家欢迎。

  三、 亲子游戏:“妈妈,放心跟我走”

  游戏规则:妈妈蒙上眼睛,听到“开始”指令后,宝宝搀扶着自己的妈妈走向终点。游戏过程中,宝宝要提醒妈妈抬高脚或低头跨过障碍物,继续向前,到终点后,请妈妈坐在椅子上,帮妈妈捶捶背。

  四、幼儿制作礼物

  在《感恩的心》的音乐伴奏下,幼儿动手制作礼物,送给妈妈,并对妈妈说一句体贴、祝福的话。

  五、活动延伸

  1、今天我们主要聊了妈妈对你们的爱,但除了母爱,还有师爱、亲人的爱、朋友的爱、社会上的爱。老师希望小朋友们在接受这些爱的同时,也能以一颗感恩的心去对待别人。

  2、回家为妈妈做一件力所能及的事。

  教学反思:

  我们每一个人都是在母爱纯洁而无私的沐浴下长大,在成长的道路上,母亲的付出实在是太多太多了。而现在有很多独生子女家庭,由于对孩子过分宠爱、骄纵,造成了很多孩子对母亲的爱视而不见,认为是理所当然的,因此更谈不上关心母亲,感恩母亲。在母亲节即将来临之际,我设计了以“学会感恩”为主题的活动,让幼儿理解妈妈的辛劳,体会妈妈的爱,进而从感恩母亲开始,学会感恩所有的人。

15、小班母亲节教案:亲亲好妈妈教案反思

  活动目标:

  1、通过亲子活动,使幼儿进一步体验与妈妈之间浓浓的亲情,激发爱妈妈的情感。

  2、发展幼儿的观察力、表现力、口语表达能力、动手操作能力。

  3、感受妈妈养育自己的辛劳。

  4、体验节日的快乐氛围。

  5、体验明显的季节特征。

  活动准备:

  1、主题活动录象,一定数量的水果;果盘;牙签。

  2、音乐磁带《感恩的心》《世上只有妈妈好》《我的好妈妈》。

  活动过程:

  1、谈话导入活动:

  师:小朋友都知道五月份的第二个星期日是什么节?(母亲节)五月份的第二个星期日是母亲节,是天下所有妈妈的节日。妈妈为了养育我们付出了很多,非常辛苦,所以呢,母亲节虽然已过去了三天,但今天老师还是把小朋友的妈妈请到幼儿园,让我们再一次的感谢妈妈、亲亲好妈妈。

  下面小朋友就以最热烈的掌声欢迎妈妈的到来……

  2、说妈妈:

  (1)请幼儿回忆、讲述妈妈养育孩子的难忘事情。

  妈妈是这个世界是最疼爱我们的人,妈妈的爱和照顾让我们感觉到非常幸福,小朋友和妈妈之间一定有很多难忘的事情,现在就请小朋友说说和妈妈之间难忘的事。

  (2)请妈妈说说对孩子印象最深的事情。

  我们大2班的小朋友真懂事,刚才说的真好!别看我们小,但妈妈对我们的爱我们都牢记在心里,对不对?

  (3)集体表演:《我的好妈妈》

  当辛苦了一天的妈妈下班回家后,我们应该怎么做呢?

  3、做妈妈:

  (1)观看“做妈妈”的专题录象,体验妈妈的辛劳。

  师:孩子们一天天的长大,变得越来越懂事,这就是妈妈就高兴的事,前几天我们小朋友也做了一天的妈妈,接下来我们一起看段录象。

  (2)谈谈做一天妈妈的感受。

  我们小朋友也做了一天的妈妈,非常开心,你做事情的时候、睡觉的时候有什么样的感觉?

  (3)讲一个关于妈妈的故事,让幼儿进一步感受到母爱的伟大。

  小朋友做了一天的妈妈都感到非常的辛苦,可妈妈要做10个月才能生下宝宝,下面我就讲一个关于妈妈的故事。(故事略)

  4、谢妈妈:

  每个妈妈身上都会有很多感人的事,妈妈是守护我们的天使,她会用所有的爱来呵护我们,小朋友也要把妈妈的爱永远记在心里,用一颗感恩的心珍惜妈妈的爱,长大后回报妈妈的爱。

  (1)面对妈妈露出最甜美的笑容,齐声说:“谢谢妈妈!妈妈我们永远爱您”

  (1)亲亲妈妈,对妈妈说句心里话。

  (3)集体表演:《感恩的心》

  (4)邀请妈妈一起舞蹈《大家一起来》

  (5)动手操作:做水果拼盘给妈妈吃。

  教学反思:

  通过此次活动,孩子们懂得了爱妈妈,知道自己怎样做是爱妈妈,对孩子们进行了一次深刻的感恩教育。

16、小班美术母亲节教案:我妈妈教案反思

  活动目标

  (1)熟悉妈妈的特长,大胆地用语言表达出来。

  (2)利用绘画的形式表现出妈妈的特别之处。

  (3)激发对妈妈的爱,体验画画的乐趣。

  (4)了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。

  (5)愿意积极参加活动,感受节日的快乐。

  活动准备

  经验准备:请幼儿了解自己妈妈的特别之处。

  材料准备:绘画纸、水彩笔、油画棒、班级博客上幼儿妈妈的照片。

  重点:熟悉妈妈的特长,大胆地用语言表达出来。

  难点:利用绘画的形式表现出妈妈的特别。

  活动过程

  1.介绍自己妈妈的特别之处。

  (1)师:你的妈妈最喜欢什么?(炒菜、滑冰、游泳等)

  (2)引导幼儿仔细观看妈妈做事情的照片。

  重点:理解每一个妈妈都有自己的特别之处。

  2.幼儿画《我妈妈》,教师指导

  重点:先想妈妈最喜欢做的事情,然后画出妈妈的特别之处。

  3.分享与交流

  师:请介绍你的妈妈有什么不—样的地方。

  活动延伸

  将幼儿画的《我妈妈》放在班级博客上。

  教学反思

  通过本次开展的庆祝活动,让他们在活动中,深刻地体会 到妈妈工作很辛苦,要从内心去体谅妈妈,理解妈妈的付出,为妈妈做一些力所能及的事情。孩子们用自己的方法表达了对妈妈的爱,也是让孩子体会爱、接受爱,让孩子更多的去爱他人,从小拥有一颗善良的心。本次活动的开展,不仅激发了幼儿爱妈妈的情感,同时也提高了孩子们的主动参与此类活动的主动性。我们感受到德育教育应该从小抓起,从家庭抓起,让孩子从小懂得关爱、懂得回报.....让感恩教育多溶于生活学习中!让家长渐渐重视家庭教育对孩子健康成长的重要性。

17、小班庆三八主题活动感恩三八——延伸你我的爱教案反思

  设计意图:

  我们沐浴着爱的阳光长大 ,我们滋润着人间的真情成长,"感恩"是一个多么美丽的字眼,常怀感恩之心的人是最幸福的,在我们的成长道路上,要感激的人太多太多,但是有一个词语最亲切,有一声呼唤最动听,有一个人最应感恩 它就是--"妈妈"。3月8日是国际劳动妇女节,这是一个进行情感教育的极好机会,我们精心设计了一系列的活动,引导孩子学会关心,体贴妈妈,激发爱妈妈的情感,知道向妈妈祝贺节日快乐,理解妈妈的工作,知道妈妈既要工作又要操持家务,非常辛苦,应关心妈妈。并且通过活动发展幼儿的大胆表现力及发展动手操作能力。

  活动一 妈妈,我有多爱你

  活动目标:

  1、知道3月8日是国际劳动妇女节。

  2、激发幼儿感恩之情,引导幼儿观察生活。

  3、发展动手操作能力,初步培养其美感。

  活动准备:

  1、3月4日布置任务:通过周末的时间在家观察妈妈一天都在做什么,了解其辛苦。

  2、彩泥、烤箱等美工材料。

  3、《母与子》图片、有关三八妇女节的图片及视频。

  3、《感恩的心》《妈妈的歌》音乐。

  活动过程:

  一、通过出示图片和视频,向幼儿介绍三八国际劳动妇女节,知道妇女节是所有妈妈的节日。

  二、提问幼儿:你回家观察妈妈了吗?她长得怎么样?是高还是矮,是胖还是瘦,头发是什么样子的?请幼儿说一说。

  1、引导幼儿讲述自己妈妈的工作及职业。说说妈妈好在什么地方?

  2、妈妈平时都是怎样关心孩子的?当你生病时,妈妈是怎样做的?

  知道妈妈既要工作又要操持家务,非常辛苦,应学会关心妈妈。引导幼儿帮助妈妈做一些力所能及的事情。如:帮妈妈拿拖鞋,请妈妈喝水,听妈妈的话,不让妈妈生气等

  三、引导幼儿亲手制作一份精美的礼物送给妈妈表示对妈妈的爱以及关心、理解。为幼儿提供制作礼物的材料:彩泥。起码幼儿发挥想象力,给妈妈亲手捏一个陶艺礼物。

  四、请妈妈进入教室和宝宝一起庆祝节日。

  在离园前半小时请妈妈来到活动室,事先说好让妈妈们悄悄的进入教室找到宝宝的小椅子坐下,宝宝们化好漂亮的妆藏起来。当《感恩的心》音乐响起,所有的宝宝一起出来,找到自己的妈妈,拥抱亲吻,把手心里藏着的礼物送给妈妈,并且说:"妈妈我爱你,祝您节日快乐"。

  妈妈和宝宝一起手拉手跳《妈妈的歌》,在一片欢声笑语中,在妈妈们深深的感动中,在一滴滴饱含着激动、快乐的眼泪中,所有人感受爱的温暖,感受把爱送给别人的快乐,同时也在孩子们幼小的心灵中埋下爱的种子。

  活动二 妈妈给宝宝送健康

  --请家长进课堂

  随着冬季的离去,春回大地,春天是最美妙的季节,处处充满了希望与生机。然而,春季也是传染病和食品安全事故的高发季节。幼儿园是集中生活的场所,更加要注意饮食卫生和个人卫生。但是,即使我们做到了万无一失,那孩子们呢?他们缺乏这方面的知识经验,不知道该怎么注意饮食卫生,尤其是对一些色彩鲜艳、口感好的食品更是艳羡不已,然而那些食品是卫生的吗?根据这些需要解决的问题,以及为了三八妇女节主题活动的延伸,我们请小朋友张舒涵的妈妈,来自于东营市卫生监督执法局的单娟,给孩子们上一堂关于食品卫生的课。妈妈也是我的老师,妈妈给我们送健康。

  活动目标:

  情感目标:进一步感受妈妈的爱。

  能力目标:养成幼儿自身良好的饮食习惯,进一步培养幼儿良好的饮食卫生习惯。

  知识目标:了解一些简单的饮食卫生知识,能初步分辨发霉、变质的食物,知道怎样保持个人卫生。

  活动准备:

  有关食品卫生检查的图片、怎样保持良好饮食习惯的图片和故事、鲜花。

  活动过程:

  一、教师为幼儿介绍张淑涵的妈妈,今天妈妈也是老师,我们都坐下来,听一听,张舒涵的妈妈今天会给我们讲什么呢?

  二、家长作自我介绍,向幼儿介绍自己的工作单位,简单说明这份工作主要是做什么的。

  三、通过出示一些食品卫生检查的相关照片,告诉幼儿并不是所有的食物都是干净卫生可以食用的,很多食物是发霉的、变质的。并且通过图片教幼儿简单的辨别哪些是干净可食用的食品,哪些是不卫生的、对人体不利的食品。

  四、以幼儿比较喜爱的方式-故事,并且结合图片,来进一步给幼儿深化注意饮食卫生和保持个人卫生的重要性。并且重点告诉孩子们,小摊小贩的食品千万不能吃,因为那是不能保证卫生的,并且薯片、果冻、方便面等垃圾食品对宝宝们的成长是不利的,不要吃这些食品。

  五、"妈妈为我送健康,我给妈妈送鲜花",请几名小朋友为张淑涵的妈妈送上鲜花表示感谢,并要所有的宝宝大声说出:谢谢您!

  卫生小贴士(张淑涵妈妈送给宝宝的话):

  1、要注意用餐卫生,饭前应该用肥皂洗干净手,预防病从口入。

  2、吃饭前应该先喝水。不能喝生水。

  3、用餐时,应该保持安静,细嚼慢咽,有助于消化。

  4、饮食要适量,不能暴饮暴食,也不能挑食,造成营养不良。

  5、生吃瓜果要洗净。瓜果蔬菜在生长过程中不仅会沾染病菌、病毒、寄生虫卵,还有残留的农药、杀虫剂等,如果不清洗干净,不仅可能染上疾病,还可能造成农药中毒。

  6、不吃腐烂变质的食物(食物腐烂变质,就会味道变酸、变苦;散发出异味儿,这是因为细菌大量繁殖引起的,吃了这些食物会造成食物中毒)、不随意购买、食用街头小摊贩出售的劣质食品、饮料。这些劣质食品、饮料往往卫生质量不合格,食用、饮用会危害健康。不吃路边小商贩卖的食物,不吃对自己健康不利的食品,如小朋友在换牙时期不能吃很多甜的食物,预防蛀牙

  7、不生吃海鲜、河鲜、肉类等;不吃毒磨菇、生的四季豆、发芽土豆、霉变甘蔗等。

  8、不随便吃野菜、野果。野菜、野果的种类很多,其中有的含有对人体有害的毒素,缺乏经验的人很难辨别清楚,只有不随便吃野菜、野果,才能避免中毒,确保安全。

  感恩"三八节"主题活动反思

  在这个春暖花开的日子里,我们迎来了三八国际劳动妇女节,我们班的宝宝也第一次知道了这样一个节日,知道这一天是所有妈妈的节日,为了让幼儿感受妈妈爱的同时学会表达爱的情感,增进母子亲情,引导幼儿体验浓浓的亲情,培养他们懂得饮水思源的道理,从而懂得尊重、感激别人的劳动,知道回报、关爱他人,我们精心组织了一系列的主题活动,在活动前,让宝宝们观察妈妈一天的工作,从而了解到妈妈的辛苦,并且都主动的亲手制作了精美礼物送给妈妈,小小礼物里渗透着孩子们发自内心的爱。在《妈妈我有多爱你》这一活动中,我们请妈妈们走进活动室,接受宝宝们赠送的礼物,并且和宝宝一起跳舞,感受节日的快乐,感受爱与被爱的欢乐。我们还组织了《妈妈给宝宝送健康》活动,请一位妈妈进课堂,为宝宝们讲授有关注意食品卫生以及养成良好的饮食卫生和个人卫生的知识,引人入胜的故事,儿童化的语言以及精彩的图片,激发了孩子们浓厚的兴趣,也了解了有关食品卫生方面的知识,在快乐的同时获得了健康。

  此次活动的开展,使孩子们懂得了爱别人,关心别人,学会分享,对幼儿的身心和谐发展起到了积极的推进作用,同时,起到了爱心教育的显著效果,有的妈妈在谈这次活动时说:"这是我度过的最有意义的一个三八节,因为我真的感到我的孩子长大了,懂事了",看得出,这次活动是成功的,它加深了幼儿园与家长之间的亲情交流,缩短了两者之间的距离,充分体现了家园共育的优势。

18、小班教案:中秋节教案(附教学反思)

  活动准备:

  1.有关月亮的电子图片、动画、故事传说。

  2.活动前与幼儿一起布置活动室,悬挂月亮变化图。

  3.幼儿与老师一起准备:月饼、水果、贺卡等。

  4.感受节日的欢快气氛。

  5.运用物品特征与谐音学说祝福语,体验人们互相关心的美好情感。

  活动过程:

  1.猜谜:“有时落在山腰,有时挂在树梢,有时像只圆盘,有时像把镰刀。”请你猜猜是什么?

  出示图:月球(请点击)讲讲月亮的变化。

  2.介绍中秋节的来历:古时人们将一年分四个季节,八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”,八月十五是这个月中间的一天,所以叫中秋节。这天晚上,月亮最圆最亮,人们吃果实赏月,也希望生活像月亮一样圆圆满满。

  师:中秋节还有很多美丽的传说和故事,请小朋友讲一讲。欣赏

  3.人们怎样过中秋。

  1)请小朋友说说你们在家里是怎样和爸爸妈妈一起过中秋节的?

  2)那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的?相应资料:人们过中秋(请点击

  4.吃月饼,共同分享快乐。

  1)师:你们知道人们用什么方式庆祝中秋节?我还知道,小朋友最爱吃月饼,今天大家带来了各种各样的月饼,那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。

  2)教师简单小结,月饼的分类(请点击)

  3)幼儿欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》、乐曲《春江花月夜》(或看VCD),边听音乐边分享月饼,体验与同伴、老师一起过节的快乐。

  5.互送贺卡,学说祝愿的话。

  教学反思:

  通过本次活动不仅丰富了孩子们的知识,锻炼了动手能力的想象力,更让他们感受的我们的传统节日的浓浓的节日气氛!

19、小班儿童节音乐教案:快乐的六一教案反思

  活动目标

  1、会用活泼欢快的情绪,有表情地演唱。

  2、在歌唱活动中体验节日的幸福和快乐感。

  3、简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。

  4、体验节日的快乐氛围。

  活动准备

  1、用彩色声线(毛线、塑料包装绳等)和塑料浴帽做成的发套若干。

  2、配套磁带或CD。

  活动过程

  1、在欢快的乐曲声中自由做动作进入活动室。

  2、感受理解新歌。

  (1)提问:六一儿童节小朋友最喜欢干什么?交流已有的有关六一活动经验,与幼儿共同理解歌词,跟着音乐旋律有节奏地朗诵歌词。

  (2)教师完整地演唱歌曲,幼儿欣赏并感受歌曲活泼欢快的情绪。

  3、学唱歌曲。

  (1)在歌曲旋律的伴奏下,尝试与歌词进行匹配。

  (2)放慢速度,轻声学唱。

  (3)练习。

  4、有表情地歌唱。

  (1)体验节日将到的快乐情绪,探索如何表现歌曲。

  (2)提供道具,表现歌曲的活泼欢快情绪。

  教学反思:

  六一之前我们是忙碌的,六一之后我们是收获的、幸福的,这种幸福是和孩子们一起参与的各种活动,看着孩子们在各种活动中得到不断地成长欣慰的幸福,这种幸福是“把节日还给孩子,让每一个孩子都感受到节日带来的快乐与收获”这种理念。活动让每一个孩子充分展示了他们活泼的个性,给了他们一个平等的机会去参与,去体验,去感受,使“六一”庆祝活动真正成为孩子们展示自己的大舞台!

20、小班儿童节教案:快乐六一我做主教案反思

  班会目的:

  1.知道六一节是全世界儿童的节日,体会全社会对儿童的关心。

  2.愿意参加各种形式的儿童节的活动,并能与同伴分享节日的快乐。

  3.愿意积极参加活动,感受节日的快乐。

  4.了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。

  班会过程:

  一、主持人(开场白):“快乐六一 我做主”主题活动现在开始。

  二、有奖问答。

  我们给大家讲讲关于六一节的来历,等下我们有问题要问大家,答案就在我们的介绍当中,答对了奖励笑脸胸章一个。大家要仔细听哦。听的时候可以拿支笔记一记。

  那是在第二次世界大战期间,1942年6月,德国法西斯枪杀了捷克利迪策村16岁以上的男性公民140余人和全部婴儿,并把妇女和90名儿童押往集中营。村里的房舍、建筑物均被烧毁,好端端的一个村庄就这样被德国法西斯给毁了。1949年11月,国际民主妇女联合会在莫斯科举行理事会议,中国和各国代表愤怒地揭露了帝国主义分子和各国反动派残杀、毒害儿童的罪行。为了保障世界各国儿童的生存权、保健权和受教育权,为了改善儿童的生活,会议决定以每年的6月1日为国际儿童节。

  在此以前,世界上的许多国家就有儿童节。英国规定每年的7月14日为儿童节,美国规定5月1日为儿童节。日本的儿童节很特殊,分男女儿童节,男儿童节5月5日、女儿童节3月3日。我国在1931年也曾经规定4月4日为中国儿童节。我国中央政府1949年12月宣布:以“六一国际儿童节”代替原来的“四四儿童节”。其他国家也纷纷改为“六一儿童节”。从此以后,每年的6月1日,各国儿童举行集会,庆祝自己的节日。

  下面开始提问:

  1.“六一国际儿童节”是哪一年确定下来的?

  (答案:1949年11月)

  2.我国原来的儿童节是几月几日?

  (答案:每年4月4日)

  3.我国是从什么时候把“四四儿童节”改成“六一国际儿童节”的?

  (答案:1949年12月)

  4.日本的儿童节分为那两个节日?分别在哪一天?

  (答案:分为男孩节和女孩节,男孩节在5月5日、女孩节在3月3日。)

  三、快乐游戏。

  在这样快乐的日子里,让我们一起快乐地做游戏吧!

  第一个项目:比比谁的眼力好。

  参赛者站在瓶子的一侧,手持铅笔对准瓶口,铅笔落入瓶子就胜出。每人有三次机会。

  第二个项目:画鼻子

  每一个画鼻子的孩子,走到讲桌前老师给转几圈,然后开始画鼻子。最接近的孩子取胜。

  第三个项目:说成语

  我们就以“六”和“一”两词为内容,左边两大组为一队,右边两大组为一队,比比哪队说的多。

  首先,用“六”字说成语。你说的成语中必须带一个“六”字。

  下面,用“一”字说成语,你说的成语中必须带一个“一”字。

  四、畅想六一

  说说你在这个“六一”节里最大的心愿是什么?

  五、总结:

  小朋友们,“儿童节”是我们的节日,是个欢乐愉快的节日,每当“六一”来临,我们便会带着一颗兴奋的心和伙伴们一起玩耍,来分享节日的快乐。相信,今天的活动给大家带来了快乐,祝愿每个小朋友的学习、生活都能像今天一样快乐。

  教学反思:

  从信息反馈中,我们还看到很多家长希望我们经常开展这样的活动,增强孩子的自信心,多给孩子锻炼的机会,还给我们和幼儿园送来了很多祝福,我们看了都非常感动,总之,这次活动我们觉得开的还是比较成功的,围绕着“快乐生活健康成长”的宗旨,增进了亲子之间的情感交流,促进了家园合作,得到了家长的一致好评,我们相信一句话“有付出就有回报”。

21、小班教案:植树节教案(附教学反思)

  活动目标

  1、激发幼儿种植植物的情感,培养环保意识。

  2、给予幼儿亲近大自然的机会,培养幼儿劳动技能。

  3、鼓励幼儿在集体劳动中学习与他人配合、协作,增强团队意识。

  4、激发幼儿热爱大自然的美好情感,培养幼儿初步的审美能力。

  5、简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。

  活动准备

  1、讲解关于植物与环境关系以及春天特征的活动。

  2、种植工具。

  3、蒜头。

  4、有关植树节的CD。

  活动内容

  一、了解植树节的意义。

  教师:小朋友知道3月12日是什么节日吗?

  教师:你们知道植树节的意义是什么吗?

  二、观看CD。

  教师:老师这里有一段关于植树节的视频片段,请小朋友仔细观察,看完之后回答老师刚才问的问题。

  教师请幼儿回答植树节的意义幼儿园中班植树节方案活动方案。

  教师总结:指数造林,不仅可以绿化和美家园,同时还可以起到扩大山林资源、防止水土流失、保护农田、调节气候、促进经济发展等作用,是一项利于当代、造福子孙的宏伟工程。

  三、丰富植物园。

  教师:我们的小朋友还小,还不能去植树,但是我们可以去保护小树,爱护小树。周末的时间也可以和父母一起去植树。

  教师:虽然我们不能植树,但是我们可以去我们的植物园去种植其他的小植物,植树节的意义是使我们大家更加的关注绿化、环保问题。我们可以从一点一滴做起,我们可以去种植园大蒜。

  教师讲述种植的要求

  教师带领小朋友去种植园种植大蒜。

  四、总结,结束活动。

  教师再一次总结植树节的意义,同时总结种大蒜活动。

  五、活动延伸可以在周末的时候。在父母的帮助下去真正的植树。

  教学反思:

  在这次的活动中,我们主要让孩子们了解植树节的来历及意义,以班为单位,围绕爱树、护树,进行树类知识讲解的同时并呼吁大家:

  1、要关心、爱护绿色生命,自觉保护身边的一草一木。不踩踏草坪、花圃,不攀折花木。

  2、选择一些适合在家种植的植物,种在阳台上或房间里。

  3、认养一棵小树,定期的给予浇水和修剪。

  4、周末去大自然中寻找绿色足迹,并向大家宣讲环保知识。

22、小班教案:感恩节教案(附教学反思)

  活动过程:

  1.感知感恩节,老师介绍感恩节的由来。

  (1)感恩节(Thanksgiving Day)是美国人民独创的一个古老节日,也是美国人合家欢聚的节日。初时感恩节没有固定日期,由美国各州临时决定。直到美国独立后的1863年,林肯总统宣布感恩节为全国性节日。1941年,美国国会正式将每年11月第四个星期四定为“感恩节”。感恩节假期一般会从星期四持续到星期天。

  (2)感恩节的习俗:在美国和加拿大,感恩节是一个非常盛大的节日,在风俗习惯上,食俗有:吃烤火鸡、南瓜饼红莓苔子果酱、甜山芋、玉蜀黍;活动有:玩蔓越桔竞赛、玉米游戏、南瓜赛跑;举行化装*、戏剧表演或体育比赛等集体活动,并有相应的假期2天,在远方的人们都会回家与亲人团聚。现在还形成了豁免火鸡、黑色星期五购物等习惯。感恩节的晚宴是美国人一年中很重视的一餐。这一餐的食物非常之丰富。在餐桌上,火鸡和南瓜饼都是必备的。

  (3)制作南瓜饼:为幼儿准备超轻粘土让幼儿制作南瓜饼。

  2.集体唱歌曲并表演手语《感恩的心》。

  师生共同欣赏手语歌曲《感恩的心》,老师交幼儿几个简单的关于爱和心的手语,根据视频共同模仿动作并表演歌曲。

  3.跟随老师一起去表达感谢:将幼儿分成三组,有三位老师带领,每位老师带领以一组幼儿,送上自己制作的南瓜饼,分别为领导老师,后勤老师、保洁以及食堂的阿姨们表示感谢!

  延伸活动:回家后给爸爸妈妈一个吻,对他们说:“谢谢你们养育了我”。让孩子帮助家长做一些力所能及的家务活,用实际行动来感恩。

  活动总结

  今年的感恩节活动,我们中六班积极筹划准备,通过这次活动对幼儿进行感恩的教育:讲感恩节的来历;唱《感恩的心》歌曲及手语表演;对幼儿园里为我们默默奉献的领导、老师和阿姨们表示感谢;对父母说一句感恩的话或一个吻等。努力营造“感恩”的良好气氛。在园活动当天,孩子们邀请其他老师老师一起唱歌、跳舞,活动热烈,孩子潜移默化地受教育,受鼓舞。通过这些活动,将感恩的种子播撒在幼儿的心田,让孩子们尝试着以感恩的心去对待周围的一切,我们的周围也必会因“爱”而更加和谐、更加温馨,更加美好!

  活动反思:

  又到了一年一度的感恩节,虽然这是一个西方的节日,但是这两年在中国的火热程度也是愈演愈烈了。这是由于西方感恩节的文化与中国的传统文化有着共同之处,加之新世纪东西方文化的互通加速。感恩节是一项愉快的庆祝活动,是一个家庭团聚的日子,是重叙友情的时刻。在那一天,就是单身一人也总是被邀请到别人的家里,同大家一起分享感恩的欢乐,这正是感恩节的意义所在。在幼儿园我们应该从小培养孩子感恩的精神,鼓励孩子发现身边的感动,培养孩子懂得感恩的精神,树立孩子感恩、回报、奉献的意识。让孩子从小就知道感恩父母,感恩一切关心和帮助自己的人!用一颗感恩的心面对未来的生活!

23、小班六一儿童节教案:甜甜的节日教案反思

  活动目标:

  1.学习诗歌《甜甜的节日》,能有感情的朗诵诗歌。

  2.能用合适的词语描绘事物,进行诗歌仿编。

  3.通过参加节日环境创设,感受参与节日庆祝活动的乐趣。

  4.让幼儿了解节日的由来,感受节日欢乐的气氛,一起欢度节日。

  活动准备

  1.表现诗歌内容的挂图一副;轻柔抒情的音乐磁带

  2.幼儿用书第3册第30页

  活动过程

  1,让幼儿说一说自己期盼过六一的心情。

  2,学习诗歌

  (1)欣赏诗歌《甜甜的节日》

  (2)配合挂图进行提问,熟悉理解诗歌内容

  (3)在音乐伴奏下,幼儿跟随教师学习有感情的朗诵诗歌

  3,仿编诗歌

  (1)引导幼儿通过描述自己身边喜欢的事物,进行诗歌仿编,如:六一的小草绿绿的,六一的天空蓝蓝的....

  (2)教师将幼儿仿编的诗歌串在一起,最后用诗歌中的最后两句:六 一是属于我们的,我们的节日甜甜的结尾

  4师幼共同创编动作,欢快的表演诗歌内容

  教学反思:

  活动中,我的活动方式和策略还存在着许多不足和问题,需要改进的地方也有很多,作为一名青年教师,我还需要不断学习,不断地汲取教训和经验,改进自己的缺点,让自己更快地提高!

24、小班儿童节教案:快乐街庆六一教案反思

  游戏目标:

  1、尝试在游戏中渗透有关庆“六一”的情节内容。

  2、乐意与同伴有礼貌地交往,体验交往与分享“庆‘六一’”游戏的快乐。

  3、愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。

  4、懂得遵守游戏规则,感受参加集体活动的乐趣。

  5、让幼儿了解节日的由来,感受节日欢乐的气氛,一起欢度节日

  6、感受节日的欢乐气氛

  游戏准备:

  1、划分好各角色区,提供相应的游戏材料。

  2、丰富幼儿有关庆“六一”的生活经验。

  3、幼儿已按意愿选择好游戏角色。

  游戏过程:

  (一)谈话,引出游戏主题。

  1、师:前几天天我们一起过了一个什么节日?是怎样过的?我们快乐街上也要为宝宝和小朋友们过“六一”节。

  (二)提出游戏要求。

  1、师:娃娃家怎么为宝宝过“六一”节呢?客人可以买什么礼物送给宝宝?送的时候对宝宝说些什么话?超市、幼儿园等部门又可以怎样来为小朋友过节日?谁来介绍一下。

  2、师:过“六一”节大家都会很开心,除了说祝福的话和送礼物,还要有礼貌,等游戏结束后,大家一起来说说你们的开心事,好吗?

  (三)幼儿游戏,老师指导。

  教师巡回指导帮助,并以顾客的身份去买礼物送礼、坐客等,帮助幼儿发展游戏情节。

  (四)游戏评价。

  1、师:大家玩的开心吗?请你把开心事讲给大家听一听!(请个别幼儿交流、教师帮助幼儿总结开心的原因)。

  2、师:有没有遇到困难呢?是怎样解决的?(幼儿交流,视情况加以讨论)

  3、教师小结:今天我也很开心,我们快乐街上的小市民都很有礼貌,还为宝宝和幼儿园里的小朋友过了“六一”节,现在老师也祝福大家:节日快乐,天天开心。

  (五)收拾、整理游戏材料。

  本次游戏目标明确:能围绕“快乐六一”这个主题来开展,小舞台、理发店、娃娃家、礼品店、自助餐厅等能围绕主题来发展游戏的情节,并渗透到每一个角色中去;游戏准备较充分:活动材料较丰富,特别是小舞台环境的创设和礼品店材料的提供为整个游戏增加了节日的气氛,给幼儿创设了一个良好的游戏环境;幼儿能按意愿选择角色,主动热情地与同伴交往,并相互赠送节日礼物,幼儿的兴趣很好,能积极地参与到游戏中去,大多数幼儿的角色意识较强,能很好的扮演属于自己的角色;游戏中教师能以角色的身份参与游戏指导幼儿丰富游戏情节。

  教学反思:

  1、谈话前没有将小舞台游戏规则之一:六一期间免费观看表演交待清楚。

  2、个别幼儿的礼貌用语和规则意识有待于加强。

  3、最后的讲评活动时没有很好地引导幼儿围绕如何“庆六一”讲述。

25、小班母亲节教案:我的好妈妈教案反思

  目标:

  1.知道母亲节是妈妈的节日,并知道哪一天是母亲节。

  2.能简单说出妈妈在家里陪自己做什么。

  3.理解妈妈对自己的爱,并能表达对妈妈的爱。

  4.体验和大家一起过节的快乐。

  5.让幼儿知道节日的时间。

  准备:歌曲

  过程:

  1谈话,教师介绍母亲节是哪一天?几号,星期几?

  提示:开场可以鼓励每一个孩子,鼓励他们每天来幼儿园,鼓励他们独立性,比如会自己吃饭,会自己喝水,每天高高兴兴来幼儿园,。避免提到妈妈话题引发幼儿分离情绪。

  2 请幼儿说说,妈妈每天都陪你做什么?先让孩子说,如果说不出来,可以老师列举,让孩子再说,比如:陪你玩玩具了吗?给你讲故事了吗?等等。

  3.让孩子说说,喜欢你的妈妈吗?怎么表示对妈妈的爱?

  4.唱歌:《我的好妈妈》

  5.家庭任务:我帮妈妈做件事。家长群里发信息,请家长配合,并拍照片微信发给老师。

  教学反思:

  随着主题活动的进行,我的感触良多。的确,母爱是世界上最伟大、最无私、最真诚的爱。多年来,我们得到了母亲诸多的关怀及爱护,要说报答的话,我们永远也报答不完,但我们一定要体谅母亲的辛劳,学会关爱母亲、体贴母亲。平时,我们一定要记住妈妈的叮咛,让妈妈放心!在家里,我们要习惯于向妈妈说一声 “谢谢”,力所能及帮妈妈干一点家务,那怕是扫扫地,洗洗衣,做做饭……都能代表我们拳拳的孝心,表达我们的感恩之心。

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