《学习故事—锤子舞起来》可能是您在寻找幼儿园优秀教案设计过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
观察时间：2016年10月21日观察地点：木工坊
观察对象：张梓岑
观察者：钟贞
发生了什么：
今天，是我们班级的木工活动时间，你很兴奋的和大家一起来到了木工坊。虽然在中班你并没有接触过木工活动，也没有用过锤子和钉子，但你并没有为此而退缩，相反更加积极的想要参与活动，你先看看旁边的小朋友是怎样钉的，然后自己拿着锤子开始锤起来。我们这次是做一个花架，需要将周围的部分用木块包围住，只见你一手扶着木块，一手锤着，那股认真劲真赞！
终于，在你们的齐心协力下， 将花架的基本样式做出来了。我们还给你们一组留影、拍照，从照片中都可以看出，你对锤子情有独钟呀！
机会及可能性：
从这个活动中，我发现你是一个对任何事情都抱着好奇心和求知欲的孩子，你没有因为自己的不会而退缩，相反更加积极的去了解、学习做花架的基本方法，这是一种非常好的学习品质，老师希望你能将它延续下去。
我可以为你做些什么？
我将你活动的照片拍摄下来，请你在教室里给小朋友介绍一下，你是怎么做花架的，同时你可以尝试更多其他的木块做法，如相框、小椅子等，相信你会做好的!
