《中班美术活动《有趣的石头》反思》可能是您在寻找幼儿园中班教学反思过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
这是一次中班的美术活动——《有趣的石头》。活动过程的设计较新颖，通过对石头的观察、触摸等方式调动幼儿学习的积极主动性，让幼儿的情绪保持高涨的状态。更重要的是，在活动中，充分体现幼儿是学习的主人的教学方式。孩子们积极地回应教师的提问，通过孩子们自己的观察、发现了石头的特点：硬硬的、凉凉的、有的石头很光滑有的很粗糙……这比从教师口中听到的更能让孩子牢记，也让孩子对后面的环节更期待，增强了孩子学习的积极性。评价作品方面，教师不仅注重结果，还注重过程评价。发现幼儿的点滴进步，及时鼓励。对能力强的幼儿，师能及时引导，让幼儿大胆想象，创作出与他人不同的作品。
但是，还存在不足：在活动中由于收集的石头少，所以在活动中孩子们在探索、观察时会发生争抢，这样一来既打断了活动的连贯性，还减少了孩子探索的积极性。这一点也说明我们平时的教育还是存在着一些问题，日常活动中我们虽然也强调孩子要遵守秩序，学会排队、等待。但是可能不是太注重，偶尔有一些插队现象，我们也没有及时纠正，才造成了这样的现象。在日常生活中并不觉得这时一件严重的事，但从这次活动中就让我看到了它的严重性。也让我看到了平时教育中的不足之处。
