《自然角观察记录：会咬人的树叶》可能是您在寻找幼儿园中班教学反思过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
观察记录：一天早上小佳叶给自然角中的小植物浇水时，突然她尖叫起来，“啊呀，是什么虫子咬了我的手指头。”在一旁的几个孩子闻声过来，说：“在哪里？”大家上上下下，里里外外找，没有找到小虫子。子昂说：“会不会是小蚊子，咬了就飞走了。”佳叶说：“蚊子咬了会痒，可是我不痒有点刺刺的。”佳豪说：“是小蜜蜂吗？”拓宇说：“小蜜蜂喜欢花，可是这里没有花，小蜜蜂不可能有的。”希希说：“会不会是玻璃呀什么尖尖的东西刺了。”大家看看，没有破碎的东西和尖的物品。老师说：“佳叶在什么地方被刺的？”佳叶指着刚才浇的那盆吊兰。突然，子昂说：“应该是吊兰旁边那盆花的叶子刺的。”拓宇说：“有可能，因为叶子边上有刺。”说着，拓宇伸手轻轻摸了一下，赶紧往回缩说：“是的，刺很硬呢！”其余孩子也都想拓宇那样轻轻地摸了下，大家证实是叶子“咬”了佳叶的手。老师说：“除了芦荟的叶子有刺会咬人，看看，这里还有哪种树叶可能会咬人？”孩子们小心翼翼地观察着，佳叶说：“这盆伊一带来的像小山一样的上面有刺。”佳豪说：“这个像个小球的上面也有刺。”子昂说：“这种树叶旁边有锯齿会咬人吗？”孩子们找到好几种植物都有刺，有的长、有的短、有的尖硬、有的细软。回到教室，老师把孩子们刚才观察到的现象在全班孩子面前一介绍，立刻引起很多孩子的好奇，有的说：“上次，我也被树叶咬了。”淇淇说：“上次去春游的时候，我看见有一棵树长得像个大蘑菇，叶子有四个角，角很尖很硬，而且还结红红的果子。我想去采果子，被刺了一下，还把我衣服也扎牢了，很可怕。”小桃花说：“春游时，发现棕树的叶子也很硬很尖。”小毓说：“松鼠的叶子像缝衣服的针又尖又细会刺人”孩子们你一言我一语，讨论非常热烈。
最后，老师说：“今天，布置你们一个回家的任务，和爸爸妈妈一起去小区、公园树林或者网上去找找还有哪些植物的叶子有刺会咬人？想想为什么这些树叶上会长尖尖的刺。”
分析反思
在孩子照顾小植物的过程中的一个小意外而引发的一个对树叶的探究，这是一个非常有价值的观察探究的点。因此，在这个观察活动中教师不但参与、更是引导，并且鼓励孩子与家长进一步探究，通过亲自探究可能会获得更加丰富的信息，会产生更多的探索点和观察亮点。老师预想通过这次的观察和搜集亲子观察，生成一个以“会咬人的树叶”的集体探究活动，让孩子观察、探究、讨论、操作中了解自然界中的植物具有自我保护的生态特征，让孩子懂得要注意身边植物的危险性，并且萌发孩子的自我保护意识，形成自我保护的初步行为。
