《在提问中达到欣赏和观察的融合》可能是您在寻找幼儿园中班教学反思过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
案例片段一:环节内容:欣赏珊瑚丛图片,感受珊瑚丛的组合。提问一:在这片珊瑚丛中,你最喜欢哪棵珊瑚,它是什么颜色什么形状的?幼儿:我喜欢这棵绿绿的珊瑚,它长得象树枝一样。
老师:谢谢你说的这么颜色和形状这么清楚,让我一下子就找到你喜欢的这棵珊瑚。
提问二:请你也像第一个小朋友一样说出你喜欢的珊瑚的颜色和形状,再说说你喜欢的这一棵和刚才第一个小朋友的那棵长得谁大谁小?
幼儿:我喜欢这棵紫色的小小的,它比**小朋友的小,还低低的。
老师:你喜欢的这棵小小的低低的珊瑚和绿色的珊瑚中间还有别的珊瑚吗?
幼儿:有,还有一棵大大的红色的有点弯腰的珊瑚。
老师:原来珊瑚长得都不太一样。
提问三:老师喜欢的那棵珊瑚是离我们大家最远的那棵,请你找出来,这棵珊瑚你能看到它身体的全部吗?为什么?
幼儿:最远的是那棵深咖啡色的。它被遮住了,被那棵绿色的珊瑚遮住了看不到下面的地方。
老师:原来美丽的珊瑚丛里有着五颜六色不同形状的珊瑚,它们有大有小,有前有后,也有的交叉重叠在一起。
从案例中可以看出,三个提问设计从颜色和形状,再到高低错落,再到远近关系,环环推进帮助幼儿理解和感受珊瑚丛的组合美。帮助幼儿将视角聚焦,引发幼儿从不同角度去思考和辨析。