《个别化学习案例:玩具材料撒了怎么办?》可能是您在寻找幼儿园中班教学反思过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
作者: 松江区绿洲艺术幼儿园 背景介绍: 我们班的孩子们对益智区的游戏材料很感兴趣,但是由于益智区的材料多,很多游戏材料比较相似,在整理时经常发现材料乱放、甚至玩具撒在地上没人收的情况。案例描述
今天下午在个别化学习时,徐梓琳、俞子诚、俞子谅、雷美琳四个小朋友在益智区玩,雷美琳和徐梓琳小朋友围坐在小桌子边上放大镜、俞子诚、俞子谅他们两人站在橱柜边上摆弄围棋棋子,他们并没有在玩五子棋的游戏,他们只是单纯地把盒子里的棋子往两个盒子里倒来倒去,俞子诚不小心把棋子哗啦啦倒在地上,这下俞子谅好像突然来了灵感,他把剩下的所有棋子都倒在地上,还开心地用脚踢来踢去。雷美琳和徐梓琳看见棋子掉在他们边上,就主动去捡棋子,但是他们两个刚把棋子捡起来放进盒子里,俞子谅又马上把棋子倒在地上,循环几次,徐梓琳不高兴了,就来找老师,雷美琳则闷声不响动手就把俞子谅推到在地上,俞子谅就哇哇大哭起来,俞子诚则傻站在一旁不知道怎么办才好。
分析
与
反思
1、俞子谅是我们班的特殊儿童,他各方面的发展均较其他孩子迟缓,且他经常会出现一些破坏性的行为,并以此为乐,但是由于体质较差,在家中备受关注与保护。
2、雷美琳小朋友比较内向,但是各方面的能力均较强,平常也不会出现攻击性行为。
3、中班孩子的年龄特点决定了孩子们的注意力易分散,当俞子谅发现棋子掉地上以后,听见棋子掉地上的声响,觉得很新奇很好玩,就开始把棋子倒地上,他并不觉得这是不好的行为。
回应
与
调整
1、与俞子诚俞子谅家长多多联系,家园一致对俞子谅进行教育,逐步改变他那种任性、霸道的行为。
2、表扬雷美琳和徐梓琳捡棋子的行为,告诉雷美琳,让她知道打人是错误的行为。
3、组织一次集中教授下五子棋的活动,让孩子们学会玩五子棋。