《观察日记：种植区观看植物的生长情况》可能是您在寻找幼儿园中班教学反思过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
观察记录： 这天下午天气正好，我带着孩子们来到种植区观看植物的生长情况。还没走到，就远远看到茄子的树苗已经长高了，上面依稀还结着几个小茄子，孩子们惊喜地指着小茄子在那讨论。这时候听见苏苏说：“你们快看！香瓜的藤蔓长得好长！”听苏苏这么一说，大家的眼光都向香瓜藤投去，便听到大家你一言我一语地讨论着。璐璐说：“香瓜藤已经长这么长了，是不是该搭个架子让它爬上去呢？”小可说：“是的是的！我看到黄瓜藤就是爬在架子上！蒋老师，我们也一起给香瓜搭个架子吧！”这时候昊昊又说话了：“我在乡下看到香瓜藤是爬在地上的！不需要架子！”我说：“香瓜藤到底需不需要架子，我也不清楚，你们有什么好办法可以知道答案呢？”阳阳说：“我们快回去上网查一下吧！网上什么都有，肯定也有这个！”分析反思：
在观察过程中，幼儿能根据自己的生活经验向老师大胆提出自己的想法，这在班级幼儿面前有一个良好的示范作用。当老师提出要用什么办法时，阳阳的回答说明了时代科技的进步，知道自己不知道的东西去网上查找，掌握了一个探索知识的方法。当老师发现幼儿之间有疑问时，不是急着给建议，而是把问题抛给孩子们，充分给了幼儿自主权。
后续支持：
之后与幼儿共同回到教室在网上搜索资料，并同时向班级的阿姨询问求证，解开了孩子们的疑问，我们种的香瓜是不需要搭架子的。
