《喝着果汁等待理发》可能是您在寻找幼儿园中班教学反思过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
靖瑶来到理发店，看见已经有顾客在理发了，就坐在沙发上等候。理发店里的工作人员怡怡看见了，连忙过来招待她。只见怡怡拿了几片树叶当茶叶，到水龙头上开了些水，然后小心地递给靖瑶说：“你先喝点茶吧。”靖瑶没有接过杯子，而是摇摇头说：“我不要喝茶，我要喝果汁。”怡怡一脸为难的样子说：“我们理发店里没有果汁，只能喝茶。”怡怡话音刚落，靖瑶马上说：“超市里有果汁卖的，你们怎么不去超市买一些？”“哦，好的，我马上去买。”怡怡得到靖瑶的提醒后，拿好钱，赶紧去超市买果汁了。不一会她捧了两盒橙汁回来了，给靖瑶倒了一杯。靖瑶这下满足了，开心地喝着果汁等待理发。行为分析：
顾客来到理发店，一般都是在沙发上坐一会儿，然后喝杯茶，这已形成惯性思维。所以当怡怡看见靖瑶来了，也马上倒杯茶递过去。但偏偏靖瑶不想喝茶，而是想喝果汁。这下可难住了怡怡。后来她在靖瑶的提醒下，去超市买了两盒橙汁，解决了顾客的需求。从中我们可以看出，随着游戏的不断深入开展，孩子们会不断碰到新的问题，他们在和同伴的商讨中，解决问题的能力也在慢慢提高。
教师后续支持：
在讲评中向幼儿介绍今天在理发店里发生的这件事，引导他们讨论：招待客人除了倒茶，还可以干什么？使孩子们知道招待客人不光可以喝茶，还可以喝果汁，也可以到超市买小蛋糕、到点心店买各式点心，从而丰富游戏情节。
